八年级政治下册《1.3 政治文明与精神文明（第二课时）》教案 湘教版VIP专享VIP免费

第三节：政治文明与精神文明（第二课时）【教学目标】（1）情感态度价值观：能够有代表先进文化的前进方向的意识。（2）能力目标：能够辨别先进文化与落后文化，能够通过搜集信息查找相关内容：公民道德建设实施纲要等。（3）知识点目标：中国特色的社会主义社会是什么样的社会；先进文化的内涵。【教学重难点】重点：精神文明建设难点：先进文化的前进方向【教学途径】多媒体教学【设计思路】Ⅰ、导入新课：（材料导入）在生活中，我们可能遇到这样一些行为：上公交车时你推我搡，互不相让有人在公共场合因为一点小事大吵大闹遇到困难向人求助时，无人理睬个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人你是否遭遇到类似经历？当时的感受如何？（承转：社会主义国家不仅要建设高度的物质文明，而且要建设高度的精神文明。）Ⅱ、新课学习：1、中国优秀的传统文化与现代文化的结合：（播放上海申博宣传片，或者是北京奥运会吉祥物动画）说一说：你怎样理解片中所反映的中国文化？2、理论前沿：○建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。○发展先进文化就是发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。○牢牢把握先进文化的方向，最根本的是必须坚持将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的知道地位，用"三个代表"重要思想统领社会主义文化建设。3、查一查：〈〈公民道德建设实施纲要〉〉的规范。（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）4、漫画分析及创作：三个文明之间的关系通过对教材中所提供的漫画反映三个文明的协调发展，可以让学生在课外自己设计一幅漫画反映三个文明之间关系，之后在进行评比。Ⅲ、社会调查：现在各街道各村委会都相继开展文化活动，有很多地方甚至投入大量资金建设村、市民文化活动室，请做一个简单的调查。1、你知道新中国在什么时候成立吗？2、你知道现在中国的社会制度是什么吗？3、你知道我国是怎样走上社会主义道路的吗？前后对比新中国成立之初：生产力水平低下，起点低、基础差改革开放后：各项事业不断发展进入21世纪后：在经济、文化等方面取得了骄人的成绩截止2002年，每10万人口中的科学家和工程师人数，我国仅为454人，而日本为4909人，美国为3676人，俄罗斯为3587人，韩国为2193人。在技术工人中，我国高级技工仅占3.5%，而发达国家为40%左右。美国硅谷占地不过7500平方公里，2000年的产值是5000亿美元，相当于中国当年国内生产总值的一半，而中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80%。1、这些变化说明了什么？社会主义处在发展之中：社会主义制度具有无比的优越性2、为什么能取得这些成绩？关键在于我们认识到了社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（基本国情）我国仍然处在社会主义初级阶段1、原因2、时间：至少需要100年时间从1956年社会主义制度建立到21世纪中叶基本完成3、含义从社会性质上看：我国已经是社会主义了从发展程度上看：我国的社会主义还处在不发达阶段社会主义初级阶段基本国情基本路线领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。社会主义初级阶段的基本路线1、制定依据：基本国情2、根本出发点：全国各族人民的利益3、核心内容：一个中心、两个基本点4、基本途径：自力更生、艰苦奋斗5、领导力量：中国共产党6、依靠力量：全国各族人民7、奋斗目标：富强、民主、文明、和谐（经济、政治、文化、社会）我国现阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾我国现阶段的主要任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设一个中心：以经济建设为中心两个基本点：坚持四项基本原则（立国之本）【坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。】坚持改革开放（强国之路）改革、发展、稳定之间的关系改革是动力，...