第4课把握时代坐标第三框教案设计▲课标要求：“我与国家、社会关系”中的“认识国情，爱我中华”部分“了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素质。”▲教学目标：1、知识目标：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，懂得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。2、能力目标：认识发展科学技术和教育的战略意义，辨证地看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。3、情感态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。[来源:学。科。网Z。X。X。K]▲教学重点和难点：1、科技是第一生产力是本课的重点2、把教育摆在优先发展的战略地位是本课的难点3、实施科教兴国战略的重要性和必要性是重点和难点▲课时安排：一课时▲课前准备：教师：收集世界科技发展的最新材料；我国科技创新的实例。学生：收集中学生创新的实例▲教学模式：探究发现模式▲板书设计：一、科学技术是第一生产力{[来源:Z§xx§k.Com]二、百年大计教育为本{三、科教兴国{[来源:Z|xx|k.Com]▲教学过程：一、展示材料，导入新课材料一：2004年1月31日“机遇”号火星车美国当地时间凌晨从火星“梅黑迪亚尼平1、科技在人类历史发展中的作用2、中国的发展离不开科技进步1、教育的重要地位和作用2、坚持教育优先发展的战略地位1、实施科教兴国战略2、重视科技创新和教育创新面”发回的信号里显示，它已成功驶出着落舱，踏上火星表面，开始为期三个月的火星探测之旅。材料二：欧洲宇航局“火星快车”飞船于2003年6月发射，“火星快车”携带“猎兔犬2号”火星登陆探测器，这也是英国首次制造的探索其他行星的探测器。材料三：中国正加快自己接近这颗红色星球的步伐。中科院空间科学与应用研究中心正在制定火星探测规划，预计到2020年中国有望发射自己的火星探测器。[来源:Z+xx+k.Com]（设计意图：引导学生感受到当前国际竞争日趋激烈）阅读材料：畅谈自己的感受交流后小结：、欧洲、美国、中国都在抓紧对火星的研究，这说明以科技实力为基础的国际竞争日趋激烈。二、引导探究、学习新知活动一：探讨交流，感受科技的力量板书：实施科教兴国的发展战略一、科学技术是第一生产力1、科技在人类历史发展中的作用提问：⑴请你列举出当前的新科技对我们生活的影响（至少两例）。（设计意图：感受科技对人们生活的影响）学生交流后小结：（如：了解时间工具的变迁。70年代看天上——太阳，80年代看墙上——挂钟，90年代看手上——手表，21世纪看腰上——手机；家庭交通工具的变迁，步行——自行车——摩托车——小汽车等）⑵请你说说当代科学技术将在哪些方面引发革命。（设计意图：感受科技对人类社会发展的影响）学生交流后小结：①微电子技术的发展，使计算机的运算速度达到了每秒百万次以上。②“人类基因组计划”成功实施，揭开了生命的神秘面纱，由此产生的克隆技术、基因复制技术、转基因技术、基因诊断技术与治疗技术等，不仅极大地改变着人们的生活，也对哲学、论理、法学等意识形态产生不可估量的影响。③互联网可以使我们在瞬间得到万千信息。④纳米技术制成的产品经久耐用。⑶资本主义世界三次科技革命的标志及其影响解读。小结：科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。活动二：联系中国实际，感受中国科技与发达国家的差距[来源:学科网]板书：2、中国的发展离不开科技的进步思考：“神舟”六号发射成功和“嫦娥奔月”计划即将变为现实，你有什么感想呢？（设计意图：培养学生的民族自尊心和自豪感，同时清醒地认识到我国与发达国家的差距。）请说出科技进步对一个国家、一个民族的重要意义。比较：我国科技与发达国家的差距。材料一：截止2002年，每10万人口中的科学家和工程师人数，我国仅为454人，而日本为4909人，美国为3676人，俄罗斯为3587人，韩国为2193人。在技术工人中，我国高级技工仅占3.5%，而发达国家为40%左右。材料二：美国硅谷占地不过...
