《狼》教案教学目标1、通过讨论探究，自己解决生难字词，积累文言词汇。2、理清情节结构，体会其中蕴含的道理。教学重难点重点：积累词汇，理解文意，体会道理。难点：怎样理解文章的主旨。学习准备1、朗读：读准字音，读顺句读。2、结合书下注释翻译课文，发现疑难问题，做好标记，准备在小组中交流，或向老师提出。3、了解作者及作品。学习过程（一）说成语。请说出三个带“狼”字的成语。（二）了解“专题”翻阅“狼专题”，了解“专题”的板块。（三）检查预习1、检查朗读情况：学生齐读课文。（读准字音，读准句读）2、检查字词句疏通情况：（以考查的形式进行）3、让学生小组互相口译，进一步发现疑难问题。（小组解决或向老师提出）（四）自由朗读，整体感知：1、用一句话概括本文叙述怎样的一个故事，并能说出故事发生的时间、地点、矛盾双方、故事的开端。（准备抢答）2、理清情节（五）分析课文1．用文中一词归纳狼的特点。并说说你从文中哪些语句可以看出。2．独立思考：课文中还写狼的哪些本性？试从狼的其他行为中找找。3．讨论：狼如此狡诈、贪婪，屠户如何绝处逢生？（要求从人物描写方法并找出课文中的例句并就例句进行分析，做好旁批。）（l）心理描写（2）动作描写4．自由发言：文章结尾一段的议论有什么作用？【作业】请结合图片适当想像，将此文改写成一篇白话故事。注意环境、神态、动作、心理描写。（可以附页）
