第二课第一框公民的义务一、教学目标：1、知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系；2、过程与方法：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。3、情感态度与价值观：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。教学重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？教学难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？教学手段：多媒体课二、教学过程：（一）、课前五分钟（二）、导入新课：（用时3分钟）从活动“小明履行了哪些义务？导入新课（三）、新课教学:1、我们的法定义务（用时10分钟）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。因为这还是爱国的表现。比如公民有依法服兵役的义务。朗读并请学生说说马克思的话的意思没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思（相关链接）2、我国公民应履行哪些义务？（用时12分钟）3、我们的道德义务广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。（1）公民履行道德义务的意义（2）道德义务和法定义务的区别和联系（相关链接）（3）列举各种义务让学生分辨哪些是法定义务，哪些是道德义务？（4）我国基本道德规范的内容基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。义务分为法定义务和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。3、知识巩固：师生共同完成。（用3分钟）4、课堂小结：由学生完成。（用时：2分钟）5、课堂练习：（用时：5分钟）三、板书设计：第二课第一框公民的义务1、我们的法定义务2、我国公民应履行哪些义务？3、我们的道德义务四、教学反思
