四川省七年级信息技术下册 第7课《文件删除与回收》教学案 新人教版VIP免费

第7课文件删除与回收教材分析这一节课是在学习文件与文件夹的一些基本操作：如管理、移动、复制、查找等的知识基础上，安排的最后一个文件管理的知识——文件删除与回收。它包括两个方面的内容：一个是对文件和文件夹的删除操作（快捷菜单法、键盘删除法、菜单删除法）；一个是对回收站的操作（恢复文件、清空以及设置）。这两个内容与前面几课相比较为简单，更好掌握。要注意的是本节课的操作也是要选定内容才能操作的，所以文件和文件夹的选择仍然是需要强调的一个重点，这也是计算机语言的一个重要部分。学习目标根据教学大纲要求，教材的具体内容和学生的认知心理，确定教学目标如下：①学生至少掌握一种文件删除的操作方法，了解其它方法；②掌握文件或文件夹回收和回收站的其它操作和设置；③让学生不随意删除文件，培养学生良好的信息素养。学习重点1、掌握文件或文件夹删除的方法。2、掌握文件或文件夹回收、清空回收站的方法。学习难点理解文件删除的原理。教学准备网络教室；教师制作课件；将演示资料、素材文件拷入教师机并共享学习过程学生活动教师活动课前5分钟学生基本操作练习一、课前练习练习1：在桌面上建立一个文件夹，并以自己的姓名命名；练习2：①打开……＼“练习一”文件夹，把里面的文件移动到桌面自己的文件夹里；②打开……＼“练习二”文件夹，把里面的全部文件复制到桌面自己的文件夹里；学生自主完成练习1。根据老师的引导完成练习2。（提示：多个连续文件的选定：按住Shift键移动文件用“剪切”)学生打开自己的文件夹查看文件内容。（在老师的提点下，学生会发现有两个文件的内容是完全一样的，那么我们就要把内容重复的文件删除一个。）学生明确本课知识点——文件的删除，为将要学习的内容做好心理准备。二、新课学习：一）文件的删除了解删除的意义在使用计算机的过程中，为了节省硬盘空间或其他存储介质的空间，对于一些不再使用的文件或文件夹需要进行删除操作。◆任务一：通过“快捷菜单方法”将自己的文件夹里内容重复的文件删除一个。学习指导：1、学生认真看书，自主学习，试着完成任让学生根据以前所学的知识自主完成练习1，在教师引导下完成练习2。其目的温故而知新，为这一课的内容做下铺垫。激趣引题1、引导学生观察，找出内容相同的文件。2、如何把不再使用的文件进行删除呢？接下来，我们就一起来学习文件的删除。（打出幻灯片）让学生了解删除的意义，为文件删除操作作铺垫。给出任务一，让学生结合课本25，26页的内容，思考一下如何利用快捷菜单法完成任务一。在学生对任务一完成务一2、完成较好的一位学生，给全班同学演示一遍3、听老师总结利用快捷菜单法如何完成文件的删除操作，步骤如下：Step1：打开桌面上自己的文件夹；Step2:选定1.txt或者01.txt；Step3：单击鼠标右键；Step4：在出现的快捷菜单中单击“删除”命令；Step5：在弹出的“确认文件删除”的对话框中选“是”。4、未完成的学生再接着练习。◆任务二：请通过其它删除方法，将桌面上自己文件夹里的2.txt和3.txt这两个文件删除。学习指导：1、借助帮助材料1-3完成任务二：课本26页中间两段文字2、两台电脑的学生组成为一个小组，通过合作交流学习方式试着完成任务二3、请两个小组向全班同学展示下交流的成果——文件删除的其它方法4、教师总结文件删除的其它方法：1）“文件”菜单法2）快捷键盘法3）拖动鼠标法5、特别注意：不要随便删除计算机中的文件或文件夹。如果误删除了一些重的过程中，教师进行巡视，好对学生的操作及时的进行评价。给出任务二，让学生通过合作交流、自主探究学习，试着完成任务二。并要求学生必须熟练掌握一种文件删除操作的方法。提醒学生应当尊重别人的劳动，遵守使用计算机的道德规范。结合书上内容介绍什么是回收站，让学生明白：被放入回收站要的系统文件或文件夹，有可能可能造成系统不能正常工作；如果删除了别人有用的文件，就会给别人带来损失。二）回收站的操作了解回收站的概念：“回收站”其实是一个特殊的文件夹，电脑把删除的文件或文件夹都放到这里。就像我们是常生活中用的废纸篓。如果您忽然发现删除的文件其实是有用的，...