河南省范县白衣阁乡二中九年级政治全册 第十三课 神圣的使命教案2 陕教版VIP专享VIP免费

第十三课神圣的使命教案2知识互动【解读知识夯实基础】◆知识点1人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦奋斗的结晶（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神的重要内容。（2）艰苦奋斗精神在改革开放和社会主义现代化建设时期不断得到发扬光大。（3）当代艰苦奋斗的内涵：①生活作风：艰苦朴素、勤俭节约②精神面貌：自强不息、与时俱进、开拓创新◆知识点2继承和发扬艰苦奋斗的精神（1）新时期继承和发扬艰苦奋斗精神的途径和方法新时期继承和发扬艰苦奋斗精神，应该与时俱进，开拓创新，在培养吃苦耐劳，勤俭节约美德的同时，注重培养创新精神和创新能力。（2）中学生怎样发扬艰苦奋斗精神？青年学生发扬艰苦奋斗的精神，就要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学的求实态度集合起来，努力做到有所发现，有所创造，有所建树。【分类示例提升能力】对于知识点1，多以选择题的形式考察学生艰苦奋斗精神、及当代艰苦奋斗精神内涵的认识和理解。●例1下列关于艰苦奋斗精神的说法错误的是（）A．艰苦奋斗是中华民族的传统美德B．艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容C．在改革开放和社会主义现代化建设时期，艰苦奋斗的精神应该不断得到发扬光大D．我们人们的生活水平已经达到小康了，因此，没必要再坚持艰苦奋斗的精神了【解析】本题主要考查学生对艰苦奋斗精神的正确理解。艰苦奋斗是我国的传统美德，在改革开放和社会主义建设新时期，仍需要发扬光大。而D的说法是错误的。故本题正确答案应为D项。【答案】D对于知识点2，多以选择题或材料分析题、辨析题的形式考察学生对继承和发扬艰苦奋斗精神的途径和方法的认识和理解。●例2某校九年级学生小浩，学习成绩较好，家庭条件优越，花钱也总是大手大脚。一天，爸爸和妈妈劝他要注意节俭时，他却认为“现在都已经达到小康生活水平了，艰苦奋斗已经过时了”。【解析】本题以学生生活中对艰苦奋斗的错误看法为切入点，贴近学生实际，具有较强的现实性，是对学生进行思想教育的好方法。要求学生准确理解书本上的观点，有较强的思辨能力，答题时不能偏离艰苦奋斗这一知识点。解答辨析题要遵循“一辨二析三结”的原则：大体上分为三步：第一步，辨——辨别正误，这是正确解答的关键所在。首先要认真审题，弄清题意，准确判断，明确指出题目中的观点正确与否，不能似是而非，含混不清。第二步，析——分析事理，这是解题的重点所在。要联系所学的基本观点和原理分析论证该观点为什么正确或错误。第三步，结——总结评价，这是解题的终结。【答案】小浩的观点不正确。艰苦奋斗精神必须永远发扬。这是因为：（1）我国人民的生活水平虽然总体上达到了小康水平，但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（2）艰苦奋斗集中表现为创业精神。艰苦奋斗的创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论在什么时代，都被视为成就事业所不可缺少的精神力量和一种崇高的美德，在任何时候都不会过时。在新的时期，为了加快全面建设小康社会的进程，实现社会主义现代化，青少年更要大力倡导和发扬艰苦奋斗的创业精神。【随堂练习及时矫正】1．下列诗句中，启发人们要发扬艰苦奋斗精神的是（）A．红军不怕远征难，万水千山只等闲B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识【解析】解答此题，关键要理解诗句的含义，A句体现的是艰苦奋斗，不怕艰险的精神；B句体现的是矢志不渝、精忠报国的思想；C句体现的是奉献的精神；D句体现的是友情，所以选择A。【答案】A2．“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们，理想的实现必须通过（）A.修炼精神B.锻炼身体C.艰苦奋斗D.寻找机会【解析】本题引用孟子的名言，主要考查的是实现理想需要艰苦奋斗的精神的知识。【答案】C【课后操作迁移升华】一、选择题1.20世纪60年代，中国便提出了自己的载人航天计划，经过几十年的努力，梦想终于成为现实。这表明()A．理想的实现需要艰苦奋斗B．科学技术是第一生产力C．我国仍处于社会主义初级阶段D．我国始终坚持以...