公民的义务课题公民的义务主备人课型新授课教学目标知识与技能：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。过程与方法：通过案例分析方式完成本节内容。情感态度和价值观：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，；增强法律意识和道德观念，争做守法公民和道德高尚的人。教学资源多媒体重点难点教学重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务。履行道德义务的意义。教学难点：法定义务与道德义务的关系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间新课导入新课教学播放“青春献国防”、“文明劝导队”、“青少年宣誓”合成图片。结合小明履行了哪些义务?公民的义务一、我们的法定义务1、法定义务的含义法定义务是宪法和法律规定公民必须履行2、权利与义务的关系在我们的生活中，有的人只想享受权利，不想履行义务；或者只想多享受权义务包括哪两种义务？1、请学生仔细阅读图文资料2、经过思考，分四组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。3、几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。4、小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？哪一项义务是我们必须履行的？同学们浏览课本通过以上图片，启发学生得出“我们既要享受权利，又要履行义务”的主题，从而导入新课——《公民的义务》帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。51055利，少履行义务，这些想法都是错误的。因为：（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义p14材料回答问题1、小明下列举动都履行了哪方面的义务？2、哪项是法定义务?请学生自己归纳出法定义务的涵义是什么？*区分一致性和广泛性的应用引导学生找出义务包括哪两种义务？——法定义务和道德义务。教学环节教师活动学生活动设计意图时间小结务的主体。（2）国家要生存和发展下去，就要求每个公民必须履行一定的义务。否则，国家将难以生存和发展下去，个人最终也难以生存和发展下去。所以，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利和维护权利，还要增强义务观念，以主人翁的责任感自觉依法履行义务。3、公民的基本义务①维护国家统一和全国各民族团结②保守国家秘密③爱护公共财物，遵守劳动纪律④维护祖国安全⑤依法服兵役⑥依法纳税二、我们的道德义务1、道德义务的含义是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。1.我们应该怎样对待权利和义务？2.我们为什么既享受权利又要履行义务？出示图片请同学们判断哪些是公民的基本义务？分清楚广义的义务包括道德义务和法定义务分析课本16页小龚由图片引出问题比较直接学生容易接受以案例为载体分析道德义务的含义。通过案例的结局增强学生对道德义务重要性认识5105板书设计公民的义务一、法定义务1、含义2、权利与义务的关系3、基本义务二、道德义务1、含义教学后记本课要讲授的主要内容就是公民的两方面义务，即道德义务和法定义务,在教学过程中,关于权利和义务关系的一致性的第一个方面,权利和义务互相促进,相辅相成的关系没能够解释的很清楚,没有给予学生明确而浅显易懂的答案,也没有选取一个合适的事例,在之后的讲授中我充分利用父母的抚养权和子女的赡养老人的义务，让学生充分认识到权利与义务的一致性。
