第1课巴东三峡（第1课时）【学习目标】1、有感情地朗读课文；学习游记的写法；揣摩优美的语言。（难点）2、理解、品析文段的表达方式和写作技巧对描绘景物的作用。（重、难点）【课前积累】1.作者常识：刘大杰,、、、、,1904----1977年,湖南岳阳人。1925年入日本早稻田大学研究院,。回国后，历任安徽大学教授、四川大学中文系主任、暨南大学文学院院长、大东书局编辑。新中国成立后，任复旦大学教授兼中文系代主任、全国文联常委、农工民主党上海市委副主任。代表作《中国文学发展史》。还著有《魏晋人物思想论》、《红楼梦思想与人物》、《德国文学概论》等。2.长江三峡简介：三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。跨湖北、重庆两省市，西起重庆奉节白帝城，东至宜昌南津关，全长193公里（其中狭谷段合长90公里，宽谷段合长103公里）。被游人誉为“山水画廊”。瞿塘峡，一称“夔峡”，包括风箱峡和错门峡，西起奉节白帝城，东至巫山县大溪，长约8公里。江面最狭处不足百米，两岸悬崖峭壁如刀削斧劈，云天一线，水急浪高，号称“天堑”。陡峭的山岩上刻有“夔门天下雄”五个大字，气势雄伟。奉节，古称夔州，是三峡游中最大的县城，城内历史遗迹很多，古代诗人游此留诗者甚众，故奉节有“诗城”之称。城外江边尚有当年诸葛亮所布的“八阵图”遗址。著名的白帝城，坐落于白帝山上，原名“紫阳城”。西汉末年公孙述据蜀为王，筑城自卫，因城中一井常冒白气，犹如白龙飞腾。公孙述借此称“白帝”，改名为“白帝城”。巫峡，因巫山得名，一称“大峡”。出瞿塘峡，经过大宁河宽谷便是幽深秀丽的巫峡。巫峡包括金盔银甲峡和铁棺峡，西起巫山县大宁河口，东至湖北巴东县管渡口，全长45公里。以秀丽著称的“云雨巫山十二峰”，分列两岸。江北由西向东，有登龙、圣泉、朝云、神女、松峦、集仙六峰，江南岸有净坛、起云、飞凤、上升、翠屏、聚鹤六峰。其中神女峰最为俏丽有名。巫峡两岸重峦叠嶂，群峰如屏，水流曲折，波浪滔滔。幽深秀丽的景色犹如天然画廊。西陵峡，自官渡口至宜昌南津关，长约120公里，为三峡中最长者，以险峻闻名。峡内有兵书宝剑峡、牛肝马肺峡、崆岭峡、黄猫峡、灯影峡、清滩、泄滩、崆岭滩、蛤蟆碚等名峡险滩。峡中悬崖凌云，怪石嶙峋，银瀑飞泻，古木森然，仪态万千。【课上突破】一、预习反馈1.给下列加点词注音沾裳（）削成（）曲折（）青葱（）倒悬（）调和（）袅袅（）崆岭（）谚语（）浣妆（）秭归（）万壑（）荆门（）横暴（）夔门（）古刹（）唱和（）情调（）滟滪堆（）（）王昭君（）2.《巴东三峡》选自___________________，作者___________，______代__________、___________、___________。（评价）二、文题解读1.“巴东”是指___________________，“三峡”为万里长江上游最为雄奇壮丽的峡谷，由____________、_____________、_____________组成。2.题目的作用________________________________________。三、文本解读1.作者由宜昌到重庆逆流游览三峡。速读课文，说说作者沿途经过了哪些地方。游览行踪：2.由此可见，本文的线索是什么？作者是按什么顺序写的？线索：顺序：3.你认为全文可以分为哪三部分，每部分作者都写了什么内容？【课后提高】1.给下列加点的字注音凝（）望崆（）岭浣（）妆秭（）归瞿（）塘峡夔（）门滟滪（）（）古刹（）玲珑（）（）袅袅（）（）单（）于2.解释下列词语浣妆：古褐苍苍：平敞：本文的作者是_________，他是现代学者、_____________家、____________家。【课后反思】第1课巴东三峡（第2课时）【学习目标】1、有感情地朗读课文；学习游记的写法；揣摩优美的语言。（难点）2、理解、品析文段的表达方式和写作技巧对描绘景物的作用。（重、难点）【课前积累】提问上节课文学常识【课上突破】一、文本解读：1.从课文第一段中找出作者对三峡感受是句子，说说这样写的好处。（感受可引用原句）2.品读课文：把握作者游踪，并体会各峡山水的特点及景物特色。想想在游览三峡的过程中，游客的心情有什么样的变化？填写下表。(要求：各峡的特点尽量用文中语句概括)景物特点品析句子诗、谚、典故...
