卖油翁项目设计内容备注课时第1课时课型教具教学目标知识与能力1、培养学生根据文本概括文章内容的能力；2、学会通过典型事例和细节描写来表现人物的性格和精神品质。过程与方法教师指导，以学生自主、合作学习为主，在师生、生生互动的过程中完成教学。态度与情感通过学习本文，懂得熟能生巧的道理，懂得如何看待自己的长处。重点1、理清文章内容，概括主要内容；2、理解典型事例对于表现人物形象的作用。难点理解语言描写和神态描写的作用。教学手段方法利用多媒体教学，在老师的引导下，学生进行自主学习。教学过程教师活动学生活动说明或设计意图一、导入新课回忆《论语》六则中的精辟言论，引出学习的新课文《卖油翁》回忆，交流通过回忆所学知识，提高学生学习积极性，并且让初步了解欧阳修二、人物简介介绍欧阳修的相关事迹，同时展示欧阳修的相关图片学生观看幻灯片，了解欧阳修通过教师对欧阳修的介绍，学生进一步了解欧阳修三、文学常识1、走近作者欧阳修（1007--1072），是北宋“古文运动”的领袖，“唐宋八大家”之一。他一生著作很多，著有历史专注《新五代史》等。学生听取教师的介绍，做好相关笔记通过老师对作者以及文体常识的讲解，学生能够增加文学常识的积累。四、掌握字词、正音正义1、给下列字词注音咨矜睨矢忿酌沥学生集体朗读、识记字词字词的积累，可以加强学生对基础知识的掌握五、快速阅读、整体感知(一)同学们自由阅读，熟悉课文。(二)请大家集体朗读课文。(三)结合注释，跟同桌一起翻译课文。(四)老师点拨，师生一起翻译课文内容。在老师的引导下，学生分小组讨论幻灯片中展示的问题，然后派代表进行总结。通过分组讨论，不但可以提高学生的学习积极性，而且可以培养学生团体协作的能力教学反思教学课题：卖油翁———欧阳修项目设计内容备注课时第2课时课型教具教学目标知识与能力1、培养学生根据文本概括文章内容的能力；2、学会通过典型事例和细节描写来表现人物的性格和精神品质。过程与方法教师指导，以学生自主、合作学习为主，在师生、生生互动的过程中完成教学。态度与情感通过学习本文，懂得熟能生巧的道理，懂得如何看待自己的长处。重点1、理清文章内容，概括主要内容；2、理解典型事例对于表现人物形象的作用。难点理解语言描写和神态描写的作用。教学手段方法利用多媒体教学，在老师的引导下，学生进行自主学习。教学过程教师活动学生活动说明或设计意图一、导入新课复习上节课所学知识回忆，交流通过回忆所学知识，提高学生学习积极性二、快速阅阅读，整体感知1.齐读课文2.复习上节课重点掌握的字词意译读课文回答问题加深对课文的印象三、品味与赏析1.试分析这两位人物的形象陈尧咨善射自矜卖油翁酌油技精2.卖油翁用短暂精湛的表演让陈尧咨明白了什么道理？3.模拟情境，表演升华在老师引导下，学生尝试自己分析人物的形象特征；明白熟能生巧的道理。学生扮演角色表演通过文字的分析，提高学生赏析文段的能力四、总结1.本文通过陈尧咨与卖油翁的故事，告诉我们熟能生巧的道理，且应该正确对待自己的长处。2.写作特点：A.运用典型事例刻画人物性格。B.运用语言描写、神态描写使人物形象丰满生动。通过对整篇文章的总结，让学生对所学内容掌握得更深刻。教学反思
