江苏省沭阳县银河学校初中部九年级政治教案全册 理想伴我成长教案 新人教版VIP免费

江苏省沭阳县银河学校初中部九年级政治教案全册理想伴我成长教案新人教版年级学科课题备课人教学目标.1．知识目标：了解理想的含义、崇高理想的作用；了解我们的最高理想和现阶段我国各族人民的共同理想及其关系；明确当代青年的崇高使命。2．能力目标：懂得人生不能没有理想、人人需要为理想而奋斗的道理，自觉树立远大理想，提升实现理想的实践能力。3．情感态度价值观目标：帮助学生树立崇高理想，认同共同理想；引导学生积极适应社会进步，增强爱国主义的思想情感，形成和发展良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观、价值观，担负起振兴中华的崇高使命。重难点【教学重点】1.树立远大理想和确认肩负历史使命的必要性，崇高理想是激励人们前进的动力；2.了解我们的最高理想、共同理想，正确处理最高理想、共同理想与个人理想的关系。【教学难点】自觉树立远大理想，并为理想而奋斗。课时1课时时间【教学过程】一、新课导入1．上课前，播放CCTV-2《赢在中国》主题歌《在路上》，营造氛围。2．投影：理想流沙河……理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。……师：同学们要成为祖国需要的人才，既要放眼世界，又要志存高远。让我们放飞理想，收获明天的希望!这节课我们就来共同探讨关于理想的话题——理想伴我成长。二、课堂活动模块一：认识理想（一）投影：人因目标而伟大有一位哲学家到一个建筑工地，问三位正在砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在创造世界上最美丽的大厦。”哲学家说：“一个心目中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；而一个心目中没有目标的人，只能是一个普通职员。”若干年以后……师：请同学们推测若干年后的情景，并陈述你这样推测的理由。学生思考回答。（略）个性空间投影：若干年以后，第一个和第二个工人仍默默无闻，惟有第三个工人成为有名的建筑大师。1．学生思考下列问题：（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）一个人的成就与他的人生目标之间有怎样的关系？2．学生讨论、回答。（略）3．师归纳：理想是对未来的向往和追求，人生不能没有理想，生活中时时都应有理想；理想层次的高低，在一定程度上决定了你社会价值的实现程度。（投影）（二）投影：袁隆平：我有一个“超级水稻梦”“现在，我有两个心愿：第一个愿望就是要把超级杂交水稻培育成功，实现亩产900公斤；第二个愿望就是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”1．学生看材料、图片。2．说出你了解的关于袁隆平培育杂交水稻的故事，与大家分享。3．讨论：（1）袁隆平为培育杂交水稻付出了艰辛的劳动，其动力来自哪里？（2）袁隆平的“超级水稻梦”对我国乃至人类有着怎样重大的作用？4．学生回答。（略）5．师归纳：理想为人生指明前进的方向，对人的行为有导向、维持和调控的作用；理想为人生提供动力和毅力，是人生的力量源泉。如果没有理想，就会缺少稳定、持久的内在激励，失去前进的动力。因此，崇高的理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结和振兴的强大力量。（投影）（三）阅读流沙河的散文诗《理想》，感受理想的作用。投影：理想流沙河……理想使你微笑地观察生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因为理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。……模块二：畅谈理想（一）投影：角色1：“虽然最近两次比赛都失败了，但我歌声动听，很想当上歌星！”角色2：“虽然我家境不富有，但是我酷爱绘画，很想到国外学习艺术课程！”1．学生思考：你认为他们的理想能够实现吗？为什么？2．学生讨论回答。（略）3．师明确：理想是多元的，“三百六十行，行行出状元”；理想是有层次的，也是不断发展的；理想的确立应该具有现实的可能性，要脚踏实地，不要好高骛远。要实现理想，首先要根据自身条件确立符合自己的理想，并为之奋斗。（二）我的理想我来说1．同桌交流：（1）你的理想...