课题学会责任主备人备课时间第15课时备课组长签名考研组长签名教学内容增强责任意识个性化备课教学目标知识技能了解有责任感的具体表现，理解增强责任意识的重要性。过程与方法回顾自己的生活经历，测验自己的责任感，通过辩论赛，深刻地理解责任感，自觉培养责任意识。情感态度价值观使学生意识到，在面对发生冲突的责任时，应该善于负责，根据自己的能力、责任的轻重缓急来进行决策。教学重点增强学生的责任意识，培养学生敢于负责的精神，寻找责任发生冲突是的有效解决途径教学难点如何增学生的责任意识，真正做—个负责的人教学过程一导入回顾旧知，感受责任的重要性。过渡：通过上一课的学习，知道我们每个人在不同的场合之下，具有不同的社会身份，每一种社会身份都要承担相应的责任，社会生活是一个整体，各行各业的人们在不同的岗位上，履行着不同的责任，强烈的事业心和责任感对社会生活中的每个人来说，都是不可缺少的。大家想一想，如果有人缺乏责任感会是什么后果呢?教师出示图片(挑战者号的大空悲剧、北京密云元宵节惨案，小浪底翻船事故、南丹矿井事故)，证实后果的严重。问：这些发生在太空、陆地、和水面的形形色色的事故，它们的共同原因是什么?事故给社会和他人，尤其是责任人各造成了什么后果?(学生讨论，教师归纳)二出示学习目标1、了解有责任感的具体表现，理解增强责任意识的重要性。2、回顾自己的生活经历，测验自己的责任感，通过辩论赛，深刻地理解责任感，自觉培养责任意识。3、使学生意识到，在面对发生冲突的责任时，应该善于负责，根据自己的能力、责任的轻重缓急来进行决策。三自学自测自学指导自学教材P65——66的内容，大字部分精读，小字部分略读，对照学习目标，结合自己的插图和自己的感受理解知识点，能在书上找到答案的就把要点划出来。自测：阅读完教材的内容后，独立完成基础训练册上的填空题。四展示交流，合作探究1、讲述名人的故事，感受最苦与最乐过渡：履行责任是有代价的，要付出时间和精力，要承担失败的痛苦和风险，还有可能遭到别人的误解和猜测……但履行责任的人会有和很多的收获，正像梁启超先生当年所说“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”(27届奥运会和04年残奥会上，奥运健儿获得金牌的瞬间风采)问：是什么精神激励这些奥运健儿为之拼命挥洒青春的血与汗？你们知道每一块金牌背后的感人故事吗?点拔：为国争光的使命感和责任感等等教师归纳：血水和汗水汇聚成领奖台上骄傲的泪水！英雄的故事让人难以忘怀，久久回味！从这些动人的故事中，我们感受到那种为国争光的责任感，为祖国的荣誉而战的使命感，感受到他们的坚韧不拔的意志，如果在他们的心中没有责任，就不可能取得今天的辉煌。所以我们心中要常存责任！2、提升自我，增强责任意识重大事故的一再出现，都是因为一些工作人员不负责任，玩忽职守造成的，这不仅给社会和他人造成了难以挽回的损失，责任人也受到了法律的制裁。那么，在我们同学身边有没有不负责任的人和事呢？这些行为给周围的人造成了什么样的后果？3、寻找身边的英雄，感受责任就在身边学生活动：寻找身边的“责任之星”（同学推选班里最负责任的同学，说出评选的原因和事迹。然后请被推举的同学谈谈心中的感受）问：你在集体中承担了哪些责任？你在活动中有哪些收获？你没有活动的原因？五课堂小结：通过学习，我们知道了责任的重要性，如果有人不履行自己的责任，将会有不良后果，履行责任又将会有很多的收获。六当堂达标（见基础训练册）主题班会运动会我付出我获得我没获得教学反思
