2.4.2少年能自强学习目标知道培养自强品质的方法，以及首要、关键、捷径分别是什么？学习重点有理想的重要性。学习难点如何扬长避短，走向自强。知识树构建告别依赖走向自立战胜自我，自强的关键理想，自强的航标要自强，先要树立坚定的理想对理想执着追求，不懈的努力善于战胜自己弱点战胜自我，不放人自我扬长避短，自强的捷径要发扬自己的长处，避开自己的短处处自强要从少年开始善于发现自己的兴趣和爱好学习过程及内容一、导入新课：《温故知新》环节。二、新授课（一）自主阅读教材，完成下列空格：1、要自强，首先要树立坚定的。为人生的执著追求，不懈努力，是所有的共同特点。2、人最大的敌人不是，而是。能够战胜自己的人，必定能。3、每个人都有自己的和。要想自强和成功，就要发扬自己的，避开自己的。4、我们只要选准，战胜，发挥，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功底边。自学知识梳理，并在下列（）填写对应的填空题题号0是自强的航标，为什么？（）是自强的关键，为什么？（）0是自强的捷径，为什么？（）（二）合作探究部分1、阅读《苹果大王》和《患病的小梅》的故事，思考：（1）小辉遇到了来自哪方面的困难，他为什么没有退缩？（2）小梅在学习上的困难比正常人大，为什么能实现自己的大学梦，并事业有成？2、阅读《牛顿的风筝》和《小萍的故事》，思考：（1）如果牛顿对自己的弱点无动于衷，放弃训练，可能会有什么样的结果？（2）小萍是如何面对“放任自己”这只成功路上的拦路虎的？（3）每个人都有自己的弱点，牛顿的成功历程和小萍的经历给我们的启示是什么？3、如果让姚明、杨利伟、牛顿、周杰伦改行，这些人还都会有今天的成功吗？为什么？你能从中悟出什么道理？4、分析皮尔卡丹成功的因素是什么？对于我们培养自强精神有什么启示？5、通过以上事例分析总结，少年怎样才能自强？我们要，战胜，，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功底边。三、拓展提升1、爱迪生一天工作18个小时，他却说一生从未做过一天工作，为什么？课堂检测1、判断题：（1）不要管别人是否比你更聪明，更伟大，成就更高。只要你能尽量发挥你自己的天赋专长，你自会有属于你自己的成就。这句话说明扬长避短是自强者的捷径。（）（2）自强者都没有弱点。()2、单项选择题：（1）“最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”罗曼·罗兰的这句话表明，要自强必须()A．树立坚定的理想B．对自己有信心C.战胜自己D．自己的事情自己干（2）被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。郑渊洁的成功是因为()①他认识到了自己的长处、自己的天赋，确定自己的努力方向②他发言自己的长处，避开自己的短处③他善于发现自己的兴趣和爱好，充分发挥了自己的特长④数学成绩不好的人，在其他方面肯定会有所成就A①②③B②③④C①②④D①③④（3）王洋在出生7个月的时候，因医疗事故导致双耳失聪，但他并没有因此而丧失生活的勇气。在学校里王洋完全靠看老是的口型和板书来“听课”，遇到不懂得问题，就用含糊不清的语言或书写的方法，反复地文“问”老师和同学。在家里，自己的事情尽量自己去做。凭着自己的刻苦努力和顽强毅力，他最终以优异的成绩考取了东北电力大学。你认为（）A王洋非常不幸，他是个生活的弱者B王洋不好好扬长避短C王洋战胜了自己的残疾，是一位生活中的强者D王洋应该到聋哑人学校就读板书设计知识树构建内容课后反思
