课题直面挫折课时1课型新授课课前准备教师1、搜索直面挫折的材料事例2、准备小黑板写好本节教学目标3、写好本节学案4、布置学生预习新课内容（出好预习题）学生1、根据老师的预习题目去看书2、完成老师布置的预习题3、搜集与战胜挫折有关的格言或故事教学目标教材分析处理教学重点人生难免有挫折，逆境的两重性。教学难点掌握应对挫折的方法。教学方法自学、“兵教兵”、教师更正、补充或释疑、讨论、讲、练、测教学延伸应对挫折三部曲技能操练目标1、在自学阶段能够很好掌握“学情”2、能够正确引导学生讨论探究知识3、培养学生合作学习的能力，三类学生都能达到预期目标教学过程教师活动学生活动设计说明出示教学目标：（小黑板示）（约1分钟）[自主学习]自学导航内容，完成下面题目：（约5-7分钟）1、人生难免有挫折。人的行为是受一定的指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以又找不到替代目标，就会使人产生。2、挫折有哪两重性？消极影响是；。积极影响是：。3、应对挫折的方法有哪些？1、全体学生：齐读教学目标2、完成学案的自主学习题目认真看书并思考问题为学习新知识作准备体现学生的主体作用教学过程教师活动学生活动设计说明出示材料：①哈尔滨市香坊区男孩（略）董志成……出示材料：(略)“点石成金”……一．掌握科学学习方法1．学习方法很重要。①．正确的学习方法是打开成功之门的钥匙。②．科学的学习方法可使学习事半功倍。过渡：既然正确（良好）的学习方法那么重要，我们在学习过程中就要经常总结良好的学习经验（方法）2．良好的学习方法①．做好学习计划。②．科学安排时间。③．课前预习、课中专心、课后复习、完成作业。④．课外收集、整理有用的资料。3．探索适合自己的学习方法①．了解自己的特点，认识自己的长处和不足。②．有选择的借鉴别人的经验和方法。③．要重视实践。课堂小结:在背面课后作业:另布置认真阅读材料①并思考材料说明了什么问题？（小组讨论后回答老师的提问）阅读材料②：并思考材料给我们的启示是什么？（小组讨论后回答老师的提问）展示课前准备的学习计划，请两位同学读计划讨论：良好的学习方法有哪些？（结合日常学习来谈）认真听两位同学介绍学习经验并讨论，从两位同学的检验介绍中感悟到什么？三位同学对话。认真观看表演（对话）讨论：怎样帮助三位同学解决学习中遇到的困难让学生感悟到学习方法的重要性。通过材料更好的理解科学方法的意义。与同学们分享，供同学们借鉴让学生知道方法多种多样，要有选择的借鉴。学以致用，用科学的学习方法来解决学习中遇到的困难教学反思教学过程教师活动学生活动设计说明教师督查了解学情导学（约12分钟）归纳学生所答问题，形成要掌握的重要知识点，补充更正释疑疑难分析：挫折是一把双刃剑：一方面具有消极性→对身心造成打击和压力。另一方面具有又具积极性→使人从逆境中奋起成为迈成功的转折点。互动习学（约3--5分钟）1、引导学生互动学习，教师对重难点进行补充更正释疑（穿插解题方法的点拔）释疑：向挫折屈服→消极态度→导致失败勇敢战胜挫折→积极态度→走向成功拓展：应对挫折三部曲：设想最坏结果、接受最通过努力减轻后果测标：（约10分钟）完成学案达标检测要求：选择题ABC层必做，反馈小结可以4人小组共同完成，拓展提升AB层必做补标：（约3分钟）根据测标情况进行补标完成学案提纲回答1-3小题结合自身经历或身边事例各举一例来说明探究交流：以4人小组为单位进行学习交流共同完成完听教师分析做好笔记不懂的地方做好记录学生独立完成后举手回答题（回答错误的其他同学纠正）课外完成体现学生的主体作用加深对知识的理解培养合作探究学习能力，使各层次学生得到锻炼突破重难点检查学生对知识的掌握情况巩固所学知识课外作业：1、小黑板综合探究题：AB层做2、练习册选择题ABC层做3、辨析题：AB层做回教学反思学生课前预习比较充分，整节课气氛比较活跃，特别是小组讨论时全体学生都能积极参与；提问时能顾及一些中下生，及时表扬激励，使他们的积极性大大提高，特别是使用学案，能够真正体现高效课堂的效果，教学容量大，并且各种层次的内容都涉及到，尤其...
