实施科教兴国的发展战略一、教学目标：1、知识目标：知道科学技术是第一生产力,要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴国战略;2、能力目标：认识发展科技和教育的战略意义,辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系;3、情感、态度、价值观：感受科技和教育的力量,树立热爱科学、勤奋学习的观念
二、教学重点:我国为什么把教育放在优先发展的战略地位
三、教学难点:为什么要进行科技创新和教育创新
四、教学过程:导入新课：师：我国的基本国策有哪些
有哪些发展战略
生：略师：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源三大基本国策，可持续发展战略，科教兴国，人才强国战略
这节课我们一起学习我国科教兴国战略的有关问题
讲授新课：（一）科学技术是第一生产力活动一：袁隆平及他研制的杂交水稻的重大贡献上世纪90年代，美国经济学家布朗曾向世界发问：“21世纪谁来养活中国
”面对世界的不安与困惑，“杂交水稻之父”袁隆平院士给出的答案不容置疑—中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题
袁隆平靠智慧加行动，率领中国科研团队发明的“东方魔稻”，以占世界7％的土地养活了占世界22％的人口；首创的杂交稻技术，正在亚非拉等地茁壮成长，成为解决世界粮食安全问题、增加农民收入的“福星”
问题：从袁隆平的材料中我们可以看出什么
答案：（1）科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量
科技是一种在历史上起推动作用的、革命的力量
（2）当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力
过渡：我国的科技现状又如何呢
活动二：说说我国的科技成就我国的科技成就：中国的发展离不开科学技术的进步
在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列
活动三：认识我国
