《生活中的是非善恶》教学设计一、教材分析“生活中有是非善恶”是第十七课《看社会辨是非》的第一节
由“生活中的是非善恶”和“是非善恶对个人和社会的影响”两个层次构成
这两个层次主要是通过大量的事例，使学生从中认识到在我们这个社会中充满了真、善、美，但也存在着假、恶、丑，能够比较客观、全面地认识社会生活
在此基础上，通过对比的方式使学生理解真、善、美和假、恶、丑对社会和个人造成的影响，从而树立正确的是非观，追求真、善、美，抨击假、恶、丑，也为下一目的学习打下思想基础
二、教学目标（一）情感、态度、价值观：分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择
（二）知识与能力：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非善恶能力，能够正确地做出选择
（三）过程与方法：明确明辨是非善恶的意义；面对生活中的是非善恶，懂得如何作出正确的选择
教学重点难点：是非善恶对个人和社会的影响重点：明确明辨是非善恶的意义难点：面对生活中的是非善恶，懂得如何作出正确的选择三、教学方法讨论法、自主学习和小组合作探究
四、教学过程一、导入新课由时政播报“山东招远血案”导入新课首先，请同学们先来看一个新闻，这个新闻大家都有所耳闻了吧
在这个新闻事件中，我们看到当时现场围观人员无一上前制止，受害人当场死亡，那么，如果当时你在现场，你会怎么做
有的同学说要报警，有的人选择无动于衷
在我们生活中，类似的事件时有发生，在这个复杂的社会中，是与非、善与恶、美与丑往往交织在一起，让人看不明白、猜不透彻，这就要求我们必须练就一双慧眼去明辨是非善恶，从而做出正确的选择
那么，为什么要明辨是非善恶，当面对这样的情况时，我们应该做什么样的选择，这节课我们一起来探讨
二、明确学习目标（多媒体展示目标）学习新课之前，我们先了解今天的学习目标
请一个同学们结合学案将学习目标朗读一遍，以便我们学习过程心中有数
