江苏省东台市唐洋镇中学八年级政治上册《第10课 对自己的一生负责 人生与责任》教案 苏教版VIP专享VIP免费

《第10课对自己的一生负责人生与责任》教案教学目标：[情感、态度与价值观]1、对做一个负责任公民产生认同感，不断增强自己的责任意识，提高对之负责的能力，能够自觉地承担起对自己、对他人及对社会的责任，努力做一个负责任的公民2、对他人勇于负责任的行为能够真心地认同，提高自己的道德境界；以勇于负责人为荣幸，以逃避责任为耻，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，培养责任意识。3、在日常学习生活中，增强自己的责任意识与能力。理解要勇敢地承担责任，需要强烈的责任意识；明确负责任的行为对社会和人类的发展是有价值的。[知识与能力]1、全面理解责任，为做一个负责任的人打下理论基础。了解承担责任的主体是包括未成年人在内的每一个社会成员；知道每个人的责任具有阶段性和多重性；理解责任的复杂性；明确责任是相互的，培养责任意识。2、能够清楚地知道自己应承担的多重责任；提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是负责任的行为；面对复杂的情况，能够做出理智的选择。3、能做到临战不乱、临危不惧，提高应对突发危机的能力；提高判断是非对错的能力，努力形成正确的价值观。重点：生活中的承诺难点：生活中的承诺教具准备：多媒体课件教学后记：本课的重点是“责任的阶段性与多重性”。教学中应充分利用学生已有的经验，加强学生间的合作与交流，教师作适当的提升与点拨。导入新课：每个人都希望有一个令人羡慕的一生又成功的事业，有良好的声誉，又和谐美满的家庭，还有和谐的人际关系。这一切的取得需要多种素质，但有一种素质是必不可少的，那就是要勇于负责，有强烈的责任心。责任贯穿于每个人的一生。讲解新课：一、人生与责任师：让我们来分析一个例子。请同学们阅读P112龙梅和玉荣的故事，讨论以下几个问题：（1）龙梅、玉荣姐妹俩承担着什么样的责任？（2）她们是如何对待自己的责任的？（3）她们因此撂下落下了终身残疾，是否值得？议一议：也许有人会说，现在已经是市场经济时代了，这样的价值观已经过时了，那么，在全面建设小康社会的今天，到底还需不需要这种勇于负责的精神呢？为什么？讨论总结：（略）师：她们勇于负责的精神是最宝贵的，这是无法用金钱衡量的，是无价的。那么什么是责任呢？作为确定的人，现实的人，你就有规定，你就有使命，你就有任务······——马克思1、责任的内涵：（1）责任的含义：责任是分内应做到的事，也就是应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。师：请同学们分析填下表：（投影表格，然后和同学们一起填写）角色责任父母养儿育女老师教书育人学生尊师好学医生救死扶伤军人保家卫国警察维护社会秩序-------------李雷学习认真刻苦，成绩优异，屡获“校三好学生”称号，课余经常帮助父母做些力所能及的家务。大学毕业后响应国家的号召征兵入伍，退伍后自己开了一个广告设计公司，每年除上缴5万多元的税收以外，每月还寄给父母500元补助他们的生活，同时他还每年向贫困地区捐款2000元。1.李雷承担了哪些责任？2.从中你还发现什么？（2）责任无处不在，伴随人的一生。思考：李雷履行责任的很多，但我们可以把它们分为两类？请同学们想一想，可以分为哪两类？既可以分为对自己、对他人的负责，还可以分为对家庭，对社会的负责，等等，从这我们可以看出责任在每个身上具有什么特点呢？师总结：可见，责任无处不在，伴随我们一生。人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对社会、对国家承担并履行一定的责任（3）一个人所承担的责任往往是多重的。讨论：1.该故事告诉我们什么道理？2.你能用身边的人和事来说明这一观点吗？小结：在这个世界上，只有大家共同努力，郑重地担当起自己的责任，才会有生活的宁静和美好，才会有国家和民族的繁荣富强。