依法享有财产继承权教学目标1、情感态度价值观增强依法维护末成年人的财产继承权等经济权利的意识与能力
2、知识与技能1、法律保护公民经济权利的基本内容2、了解继承法,知道如何维护民事权利3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点了解关于财产继承权方面的基本知识
教具学具课本、《高效课堂导学案》教学设计教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课公民有很多权利,但继承权比较贴近我们生活,我们要学会依法保护自己的财产继承权
那么究竟如何依法保护我们自己的财产继承权呢
带着这个问题我们就一起探讨第7课第一框题《依法享有财产继承权》(同时板书课题)二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、《高效课堂导学案》填空2、简答题激发兴趣，导入新课学生自读课文，在书本上划出问题答案教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展
活动一：设疑导思：◆我们大家都知道，要守法、用法必须得学法、懂法，那么作为分组合作探究，并自我国保护公民重要经济权利的法律——《中华人民共和国继承法》我们应该了解它的哪些基本知识呢
请阅读文本P86内容予以归纳
阅读概括：指导学生阅读文本，归结提炼，圈点勾划
归结板书：★继承权的含义；★财产继承的方式；★财产继承的原则；★财产继承的顺序★继承权的意义
拓展知识：结合文本P87“知识链接”，简介两种继承方式的含义
朗读识记：指导学生围绕课堂板书的主干内容诵读掌握
感悟情境：指导学生阅读并感悟文本P86的案例情境
设疑探究：◆你觉得刘某的这份遗嘱合法吗
◆读了这份遗嘱，你想对刘某儿子说些什么
讨论交流：自主思考，分组讨论，合作探究，并择优交流
归结明确：★遗嘱无效的原因是它不符合财产继承中养老育幼的原则
★对刘某儿子说的内容具有开放性，可多角度加以分析：或可谈不良习惯的危
