广西桂林市灵川县第三中学七年级政治《让生命之花绽放》教案一：教学目标：1、情感态度、价值观目标：悦纳自己的生命，尊重他人的生命；生命的意义不在于长短，而在于内涵；回馈社会，造福人类
2、能力目标：提高紧急情况下自我保护的能力，获取一些自救知识；培养学生抗挫折能力
3、知识目标：认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命
二、教学重点与难点教学重点：培养学生珍爱生命的意识，使学生了解生命的价值所在
教学难点：引导学生探索生命的意义与价值，并树立积极的人生观
教学方法：比较法、讨论法、情景体验法、小组表演法等三、知识链接1、你了解他们吗：张海迪、奥斯特洛夫斯基
你还知道哪些事例2、5
12地震、洪水、火灾图片3、著名诗人臧克家的---《有的人》有的人活着／他已经死了／有的人死了／他还活着／有的人／骑在人民头上：“呵，我有多伟大
”／有的人／俯下身子给人民当牛马／有的人／把名字刻入石头想“不朽”／有的人／情愿作野草，等着地下的火烧／有的人／他活着别人就不能活／有的人／他活着为了多数人更好地活／……四、学法指导：采用讨论式、启发式的活动教学模式，在活动、讨论中及时启发学生应该怎样珍爱生命，怎样延伸生命的价值
五、导学过程：第一步：通读教材29页—32页第二步：结合材料思考以下问题：1、在灾难面前，我们最需要的是什么呢
2、什么样的人活着，但他已经死了
什么样的人死了，但他还活着
你知道哪些人死了，但他又还活着
举例说说这样的人
3、如果你还有24个小时的生命，你会做些什么
4、结合以上问题谈谈如何珍爱生命六、课堂小结让我们在肯定生命，尊重生命；让我们把有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值
七、反思：八、达标检测（单选）1、雷锋、任长霞、霍英东……这一个个名字都长久萦绕在人们心间
他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永
