第四课人字的意义教案2◆知识点怎样实现人生的意义（1）一般人应怎样实现人生的意义①在平凡的岗位上创造生命的价值。②热心为他人、为社会服务，从而推动社会的进步，实现人生的价值。（2）中学生应怎样实现人生的意义生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的，人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作创造。①实现人生价值，要从现在做起，从小事做起。②掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向，为将来更好地实现人生价值做准备。③中学生为了将来更好地实现人生价值，必须全面提高自身素质，其中很重要的是坚持正确的人生价值取向。【分类示例提升能力】对于知识点“实现人生意义”多以选择题和材料分析题的的形式考查学生对如何实现人生价值的理解。●1例1每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（）①从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事②必须做出一番大事业③尊重他人的生命④珍爱自己的生命A．①③B.①③④C．①②③D.①④【解析】实现生命的价值不在于是否能做出大事业，而在于是否能善待生命，从日常点滴做起，热心为他人、为社会服务，要从现在做起，从小事做起。【答案】B●例2著名桥梁专家茅以升11岁那年，家乡南京秦淮河上的文德桥因乡亲拥挤在桥上看端午节赛龙舟而垮塌了。这个不幸的事件，使他立志在长大后为人们建造桥梁。4年后，他考入唐山路矿学堂学习土木工程，在毕业考试中获得了全校第一名。后来又以优异的成绩考取了清华学堂招收的官费留美研究生。学成回国后，他以满腔的热忱，主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。解放后，他又为兴建武汉长江大桥和人民大会堂做出了卓越的贡献。（1）茅以升的人生经历和取得的成就，给了我们怎样的启示？（2）青少年应该怎样向茅以升学习，创造有意义的人生?【解析】本题通过伟人事迹，考查学生对人生意义的看法，以此，提高学生分析问题的能力。【答案】（1）我们在青少年时期就要确立远大的志向，树立崇高的理想，并为之努力奋斗。（2）树立远大的人生目标；珍惜美好的青春时光；努力充实自己；从现在做起，不断奉献。【随堂练习及时矫正】当堂检测1．我国古代的思想家老子说：“九层之台，始于垒土；千里之行，始于足下。”你对它的理解是（）A．热心为他人服务，从而推动社会的进步B．实现人生的价值应从平凡的小事做起，从现在做起，从我做起C．生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的D．我们应该认真度过生命的每一天【解析】这句话说明实现人生的价值应从平凡的小事做起，从现在做起，从我做起的道理故选B项。【答案】B2．青少年要实现人生价值就要（）①从现在做起，从小事做起，在日常的学习、生活中创造人生的价值②做伟大的事情来实现③树立正确的人生价值取向④掌握科学文化知识⑤现在谈它还为时过早A．①②③⑤B.②③④C．①③④D.①②③④⑤【解析】人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作创造，实现人生价值，要从现在做起，从小事做起。积极掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向，为将来更好地实现人生价值做准备。【答案】C【课后操作迁移升华】选择题1．为了使自己的人生更有意义，我们应该（）①堂堂正正做人，认认真真做事②从点滴做起，完善自己③追求高质量的物质生活④自强自立，献身社会A.①②④B.①②③④C.①③④D.②③④【解析】要使人生有意义就得善待自己和别人，对社会有责任和贡献，从现在做起，从点滴做起，而不是追求高质量的物质生活。【答案】A2．实现人生价值的重要途径是()①要从干大事开始，小事不值得做②从日常生活的点滴小事做起③不断地创造和奉献④做好本职工作A.①②③B．①②④C.②③④D.①③④【解析】要实现人生价值就得从小事做起，从日常生活的点滴小事做起，不断地创造和奉献，做好本职工作。①的说法是错误的，故本题答案为C项。【答案】C3．要使生命更有意义，就要（）①掌握科学文化知识②树立正确的人生价值取向③从现在做起，从小事做起④全面提高自身素质A.①...
