阳春三月看人大教案鲁教版思想品德九年级教学目标：1、知道人民是怎样行使管理国家事务的权力的？2、记住人民行使国家权力的机关。3、记住全国人民代表大会的地位、职能。4、知道全国人民代表大会与其他中央国家机关之间的关系。教学重点：目标2、3教学难点：目标1、4教学过程：一、主题介入1、导课，板书课题。2、出示学习目标。（见教学目标）3、出示教学指导：请同学们阅读课本P54-55的全部内容，思考下列问题，并用蓝笔画出重点，8分钟后检测。〈比一比谁学得最认真，效率最高〉（1）我国人民是怎样行使管理国家事务的权力的？（2）人民行使国家权力的机关是＿＿＿＿＿＿，它包括＿＿＿＿和＿＿＿＿。（3）全国人民代表大会的地位和职权分别是什么？（4）全国人民代表大会与其他国家机关之间的关系是怎样的？二、自主学习1、学生按照自学指导的要求进行自学。（鼓励学生积极动脑，独立思考）2、教师督促个别不认真的学生，并了解自学中出现的问题。三、合作交流1、指名提问（以后进生为主）了解学生的自学情况，对学生普遍存在的问题进行小组讨论交流，教师进行适当点拨。预测：第四题学生有问题，应引导学生归纳整理，总结答案。师：问题一：我国人民是怎样行使管理国家事务的权力的？生：在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。但是，13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。师：问题二：人民行使国家权力的机关是什么？它包括什么？生：人民行使国家的权力机关是人民代表大会，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。师：问题三：全国人民代表大会的地位和职权分别是什么？生：地位---是我国的最高权力机关。职权----最高立法权，最高决定权，最高任免权，最高监督权。师：问题四：全国人民代表大会与其他国家机关之间的关系是怎样的？◆先让学生讨论，然后教师引导学生归纳答案。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，拥有决定国家大事的最高权力，其他中央国家机关都由全国人民代表大会产生，对其负责，受其监督，并向其汇报工作。●根据学生的回答情况，尽量多鼓励学生思考回答。2、第2、3小题留时间记忆，并提问检查，争取人人过关。四、达标检测（不少于15分钟）（一）当堂训练必做题：见资源与学案P27填空1、在我国，人民是国家和社会的＿＿＿＿，国家的一切权力属于＿＿＿＿。2、人民代表大会是人民行使＿＿＿＿的机关，它包括＿＿＿＿和＿＿＿。3、全国人民代表大会是我国的＿＿＿＿国家权力机关，行使＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。选做题：了解中央国家机关下图是我国中央国家机构组织系统简表：（1）在图表的空白方框中应填入的内容是：①＿＿＿②＿＿＿（2）图表说明我国人民代表大会在我国的国家机构中居于什么地位？思考题：人民代表大会与全国人民代表大会有什么区别？（二）以小组为单位，组长负责，检查完成情况，确定未过关学生，填写“天天清”表。（三）教师监督，并及时表扬表现好的小组。六、课后反思学生对国家机构了解较少，对国家大事也不够关心，在课堂教学时间有限的情况下，只能对书本知识点到为止，因而学生对知识的理解不够，今后要想办法尽可能丰富课堂内容，抓住重点，切实提高课堂效率，争取达到学习目标，让人人都能“堂堂清”。
