保护智力成果教学目标1、情感态度价值观增强依法维护未成年人享有的著作权，专利发明权等合法权利的意识
2、知识与技能1、了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容
2、认识完善我国知识产权保护制度的重要性
3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点智力成果和专利权
完善我国知识权保护制度的重要性
教具学具课本、《高效课堂导学案》教学设计教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课在知识经济时代，科学技术已成为第一生产力，保护知识产权已经成为国际社会的热点话题，我国政府十分重视保护公民的智力成果权——知识产权
那么我国法律是如何保护公民的智力成果的呢
带着这个问题我们就一起探讨第7课第二框题《保护智力成果》（同时板书课题）二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、《高效课堂导学案》填空2、简答题激发兴趣，导入新课学生自读课文，在书本上划出问题答案教学教学过程二次备课环节教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展
活动一：【阅读探究】维护知识产权指导阅读：指导学生快速阅读文本P89小字部分的材料
设疑导思：◆王某应不应该得到稿酬
◆应该采用什么方法维护王某的合法公利
讨论探究：自主讨论，合作探究，并择优交流
追思列举：◆列举自己身边侵犯未成年人智力成果的行为
感悟交流：启发学生结合自身感悟，合作探究，择优交流
拓展知识：结合“知识链接”探究与智力成果权相关的内容
活动二：【感悟交流】学生也有专利权指导阅读：指导学生快速阅读P90页小字部分的材料
分组合作探究，并自由交流小组合作探究，并畅所欲言师生互动感悟探究：◆请对王某公开出让自己的专利产品要价1000万元，谈谈自己的看法
讨论交流：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流
归结强调：国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯，未
