第第1616课呵护青春课呵护青春教学目标教学目标认识青春期的各种心理变化，学会呵护青春学习重点学习重点学会呵护青春,我看追星学习难点学习难点青春期生理心理的协调发展课课前前预预习习探探究究自学指导1、阅读教材内容，在书上“勾”、“画”、“圈”、“点”，清除阅读障碍，做好标记
2、预习梳理教材知识点
3、查找有关呵护青春的名言、俗语、典故、诗歌、生活实例，带到课堂上展示
4、质疑问难：预习导航认真阅读教材，回答下列问题：1、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化
2、面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么
3、如何正确认识“追星”现象
课课堂堂导导学学展示1、小组PK：抢答关于呵护青春的寄语名言、典故、诗歌、生活实例等，看哪组列举得最多
2、交流预习导航答案
自主研学学生自主看书，完成以下内容：1、生理保健ABC2、请反思一下,自己的生活习惯中是否有不利于身体健康的
3、心理健康4、阅读书P24,自己哪一条做得好
长大的感觉是无奈上课时，不再规规矩矩地“手背后，脚并齐”
不再为一次考试考好了，而高兴得不得了，你要知道当你高兴时，没考好的同学会更加伤心难过，而且突然发现考好了也没什么值得兴奋的
放学时不再是与同学一起回家，说说笑笑，无所不谈，而是独自一人回家品尝那份孤独中的不孤独
越来越学会感动，经常被小说和电视剧中的悲剧情节，感动得不知如何是好
尤其是看小说时，内心在不停地颤抖着、挣扎着、呻吟着，万箭穿心，悲痛是无法用语言去形容的
一晚又一晚的挑灯夜读，再也不像以前那样觉得太苦太累，取而代之的是一种心甘情愿
别人对我搞恶作剧，我以前每次都勃然大怒，现在呢，仅仅是从眼里流露出一丝不满与忧伤，除此之外，我还能怎么样，习惯了，包容他们吧，也许这种冷静是最大的勃然大怒
也许是因为真的长大了，我开始写日记，因为正在长大的我有着太多太多容易遗忘的故事
长大的感觉要珍惜面对逐渐成长的自己
