我能行教学目标知识与技能懂得自信与自负和自卑的区别，以及它们与成功的关系
过程与方法学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，能够走出自信的误区，不自负，不自卑
情感态度价值观树立对自我正确认识的基础上的自信的生活态度，培养学生正确的人生观和价值观
教材分析重难点自信的含义，自负、自卑、自信的区别教学设想教法情景法，讲授法学法自主、合作、探究教具多媒体教具课堂设计一、目标展示知识目标：懂得自信与自负和自卑的区别，以及它们与成功的关系
能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，能够走出自信的误区，不自负，不自卑
情感态度价值观目标：树立对自我正确认识的基础上的自信的生活态度，培养学生正确的人生观和价值观
二、预习检测1
罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张
通过预习，你能说说自己在哪个方面都“我能行”
三、质疑探究欣赏几幅漫画，结合《青蛙的故事》说说自负者、自卑者有何特点
自负者只看到自己的优点；自信者既看到优点，又看到缺点；自卑者只看到自己的缺点
议一议：自负和自卑各会给人带来什么影响
说明自信、自负、自卑的区别，对人产生的不同影响
自卑的表现：自己轻视自己，拿自己的缺点与别的优点比，觉得自己毫无价值，低人一等
把困难想象得过于严重，常处于孤僻悲观的状态，易自暴自弃
严重者会轻生
请同学们分析自卑心理上有什么危害
自卑的人首先对自己不满，不满意自己的长相，不满意自己的状态，不满意自己的地位出身，因此往往表现为情绪消极，缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来
自卑的人是吝啬的，不愿意鼓励别人、赞美别人，更不愿意看见别人快乐
四、精讲点拨自卑与自负与自信有什么区别和联系
自卑与自负都是自信的误区
自负、自卑、自信都是基于对自我认识不同而产生的不同心理状态
自卑的人轻视自己，往往只看到缺点；自负的人自以为了不起，只看到自己的优点，只有正视自
