融入集体目标：1、知道集体凝聚力源于集体荣誉感，培养学生的集体荣誉感
2、懂得怎样在集体中张扬个性
重点难点：3、帮助学生尽快融入新集体
4、培养学生的集体荣誉感
学法指导：阅读课文，分组讨论，加深理解，精讲点拨
学习过程：一、课前预习1、集体凝聚力源于
是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感
集体的荣誉感需要大家自觉去
2、一个优秀的班集体，是由的人组成的，个人的有点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀
3、在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡
二、课中研讨：（一）重点研讨1、什么是集体荣誉感
2、怎样培养集体荣誉感
3、为什么要让个性在集体中张扬
4、怎样在集体中张扬个性
（二）深化提高我们现在是中学生了，一个新的集体，结识了很多新同学，经过一段时间的相处和了解，你发现：（1）有的同学很受同学欢迎，他们经常：（2）有的同学不受同学们欢迎，他们经常：（3）为了形成良好的班集体，你觉得同学们应该怎么做
（三）达标检测1、“沙是散的，堆积起来后就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来后就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来后就是威力无穷的风暴；”由此可见，个人与机体的关系是（）①个人与集体相互依存②个人与集体互不相干③集体离不开个体而存在④个体只有依存集体才有无穷的力量A、②③④C、①②③B、①②④D、①③④2、“放进异地红颜料，可以染红一杯清水
”这说明（）A、提倡张扬个性C、我们不应该往杯中放红颜料B、自觉维护集体荣誉的重要性D、集体荣誉是集体的事，与个体无关3、描述你心目中的优秀班级提示什么样的
4、列举班级同学中存在的雨创建优秀班集体活动不相符的两种现象
5、为把我们班变成优秀的班集体，你能为班级做些什么
三、课后巩固李扬是一名中学生，因小时候得了一场小儿麻痹症，他总是感觉自己低人一等，不愿和同学交流
一次讲课时老师叫同学依次发言，当大家都发
