第六课第二节珍惜学习的机会课题教学目标1、知识目标：明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务；明确正在接受九年义务教育的学生；履行受教育义务的三项主要内容。2、能力目标：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。3、情感态度价值观目标：懂得教育对下一个人的成长起着至关重要的作用：一方面，教育是每个人生活的准备；另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，树立终身学习的观念。教学重点履行受教育义务教学难点履行受教育义务教学方法讨论法、案例分析法教学时间1课时教学过程导入新课：上一框我们学习了每个年满六周岁的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族都有入学接受教育的权利。但是这些适龄儿童、少年的受教育权都能得到实现吗？请看课本第62页“小梅的遭遇”。它说明了什么呢？它说明了我们还有不少的儿童、少年的受教育权因为种种原因，还未能得到有效的保障。遇到这种情况怎么办呢？它告诉我们要懂得维护自己受教育的权利。新课内容：一、维护受教育权利类似小梅的情况在我国还有很多。请同学们再想想，在我们的周围，还有哪些侵犯适龄儿童、少年的受教育权的情形……上述情形表明了我们有不少儿童、少年的受教育权正受到来自家庭、学校、社会的侵犯。有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。以上介绍的是：1、受教育权被侵犯的情形接下来，请同学们结合课本“小梅的遭遇”思考——假如你是小梅，你打算采用什么方式维护自己的受教育权？2、如何维护自己的受教育权利方式一：寻求学校及老师的帮助；方式二：方式三：方式四：…………………………（课本第63页寺庙建到学校旁）……针对这一事例，请同学们各抒己见……①假如你是该校的一名学生，应该怎么办？②假如你是该校的校长，应该怎么办？通过上述学习，我们要懂得：受教育——作为我们的权利，一我们不得随意放弃；二在它受到侵犯时我们必须尽力维护。同时也告诉我们作为中国小公民，适龄的少年，我们还必须履行受教育的义务。二、履行受教育义务从国家来说，我国目前还处在社会主义初级阶段，国家财政还比较紧张，但是国家每年都得拿出几千亿的资金来发展教育；对于有的家庭来讲，家长每个学期也要拿出成百上千的费用供我们学习，对有的家庭来说，也是相当吃力的。可见，1、受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习，报答国家和父母。我们受教育的机会是来之不易的。我们必须十分珍惜这来之不易的学习机会，才对得起国家、对得起父母。2、初中学生应如何履行受教育的义务？参考课本第64页。共有三项。具体地说，为了完成规定的学习任务，我们应该做到：①上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；②课后认真复习，独立完成作业；（以下由学生思考后回答）③…………假如遇到下面的问题，你打算怎么办？（引导学生回答）①上课走神，遇到老师的批评；②做作业时，遇到疑难问题；③上自己不大喜欢的课；④考试成绩不理想……3中学生应如何珍惜学习机会？①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。②我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。③青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。本课小结:我们正处于人生旅途的滑稽,同学少年,风华正茂.初中阶段正是人的身心和只能发展最为迅速,最为显著的时期,也是我们掌握知识,塑造自我的黄金时期.在全名学习,终身学习的学习型社会,我们要树立远大志向,珍惜在校学习的机会,字句履行受教育义务,以勤奋和指挥去截取成功之果,使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁荣富强建功立业.当堂反馈指导学生研读64页,65页有关材料,独立思考,完成材料后的习题.板书设计第六课第二节珍惜学习的机会一、维护受教育权利1、受教育权是法律赋予每个公民的权利2、受教育权被侵犯时我们怎么办教后反思
