第十课有朋自远方来教案2导入:阅读“中国的世界文化和自然遗产”(见资料包)讨论:你是如何理解鲁迅先生所说的“越是民族的,越是世界的”这句话的
设计意图:通过讨论,认识到世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性,这才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性
教师小结:世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性,正是这种独特性,才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性
过渡:世界文化和文明是多样的、丰富的,我们应怎样正确对待这些差异
(板书)一、入乡随俗活动内容:阅读讨论教材P90讨论:(1)周恩来生气的原因是什么
(2)跑到中国使馆吃饭的一些中国代表团成员的行为,实质是对他国文化习俗的什么态度
(3)我们应该怎样正确对待不同国家、民族文化习俗上的差异
设计意图:使学生认识到对待不同国家、民族文化习俗采取排斥的态度,就是一种不尊重的表现
正确的态度一是要开放包容;二是要尊重、学习
教师小结:我们应如何对待文化和文明的差异性
(板书)(1)要以开放和包容的心态平等相待
即不要只认可本国本民族的文化,并把自己的文化习俗强加于人,也不能对别国别民族的文化一概排斥,一无所知
(板书)(2)只要我们互相尊重,互相学习,就能和谐相处在同一片蓝天下
(板书)讨论:(4)你认为我国应向哪些国家学习哪些文明习俗
请举一例说明
设计意图:主要是要告诉学生任何国家和民族的文化习俗都有值得我们学习的东西,只有不断学习才能融入世界
二、交往的基本礼仪活动内容:阅读摘录教材P91握手在方法和礼仪上有哪些注意点
活动内容:讨论填表教材P92写出在衣食住行方面我们所知道的基本礼仪和应注意的问题
提示:衣:喜庆场合(生日纪念、开学典礼、庆祝活动)宜选择款式新颖活泼、色彩明快鲜艳的服装;庄重场合(庆典仪式、升旗仪式、宴会迎宾)穿戴不能随随便便,衣着一定要整齐,式样要大方、稳重、合体;悲哀场合(遗体告别、殡葬吊唁)应选用黑色或