山东省日照经济开发区中学七年级生物第四节输血与血型导学案人教新课标版学习目标：1、列举ABO血型的类型。2、概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。3、认同我国的无偿献血制度。学习重难点：概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系学习过程：知识回顾：血液各部分的功能是什么？驱动性问题：病人输血前为什么要验血？人与人之间为什么不能随意相互输血呢？输血时应注意什么原则呢？学习任务：任务一：血型的发现1、阅读课本P87“血型的发现”思考完成以下问题2、总结：1900年，奥地利科学家__________将人的血液分为___________________这四种类型，这就是ABO血型。任务二：输血的原则1、阅读P88“同型血型”，思考完成以下问题2、总结：输血的时候，应以___________为原则。但在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的________血，AB血型的人，除可输入____血外，也可输入少量的_____或____血。但是大量输血时，仍需实行_________。3、完成以下表格：某人的血型可接受的血型可输给的血型A型B型AB型O型拓展反思：1、输血时，血型不合，____________会凝集成团。2、输血可以挽救患者的生命，现代医学已经发展到成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，这是因为有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血。请分析下列患者最适合输入什么血液成分？（1）大面积烧伤的病人_________（2）贫血患者________（3）血流不止者_________任务三：血量和输血1、阅读课本P88“血量和血型”，思考完成以下问题：2、成年人的血量相当于本人体重的________。3、对于一个健康的人来说，一次失血超过____________，就会发生生命危险。4、如果一次失血不超过__________，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充而恢复正常。可见健康成年人每6个月献血__________是不会影响健康的。5、一次失血超过_____________毫升，就会出现头晕，心跳，眼前发黑和出冷汗等症状。6、_________年，我国实行无偿献血制度。拓展反思：除了输血时考虑血型之外，ABO血型还有什么用途？___________________________复习巩固：1、一个健康的成年人一次献血多少毫升是不会影响健康的？A200~300B400~500C700~800D1200~15002、如果一个A型血的病人急需输血，给他输血选择的血型最好是A、A型B、B型C、AB型D、O型3、在急需输血而又无同型血的紧急情况下，给哪种血型的人输血危险性最大？_A、A型B、B型C、AB型D、O型4、如果血型不合，在输血时会凝集成团的是A红细胞B白细胞C血小板D血浆5、某人因事故受伤，急需进行输血。经检验，该人的血型为B型。而在一群献血者中，甲的血型为O型，乙为A型，丙为AB型，你认为可以少量输入谁的血液？A甲B乙C丙D都不可以6、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入_______为原则。任何血型的人都可以输入少量的_______血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的_______型或_______型血。7、成年人的血量大致相当于本人体重的______________。
