九年级政治 第四单元 交往艺术新思维教案 人教新课标版VIP免费

第四单元交往艺术新思维一、考纲要求知识目标：知道诚信的基本要求；理解共同生活需要关心、尊重、宽容和相互理解与帮助理解公民在人格和法律地位上是平等的；理解竞争与合作的关系。能力目标：正确对待竞争与合作；学会关心和尊重他人。情感态度价值观目标：养成文明礼貌的行为习惯；养成团结合作、乐于助人的品质；努力做诚实的人。二、考查重点1、引导学生形成对待文明礼貌的正确态度。2、学会合作是21世纪我国青少年教育的主题之一，从某种意义上说，合作精神的培养更胜于竞争意识的锤炼。3、对竞争与合作关系的理解，即如何平等竞争与合作共享，如何在竞争中合作、在合作中竞争。4、宽容的内涵以及宽容的原则；认识换位思考的实质并掌握换位思考的技能；初步形成平等待人、尊重他人的意识。5、诚信的内涵；对人守信、对事负责的关系；诚信的基本守则；为什么要讲究诚信的智慧。三、知识点归纳1、什么是礼貌？为什么要讲礼貌？P79（1）礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中共同遵守的道德准则。（2）①礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们的自身的素质，展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。②礼貌是文明的体现。是否文明礼貌决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌就有了与人交往的亲和力。③如果对人不礼貌就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。2、对人有礼貌表现在哪些方面（或与人友好交往必备的素养是什么）？P80对人有礼貌主要表现在语言、态度、行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。4、礼貌用语有哪些要求？P80（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。5、语言文明、态度亲和、举止端庄在人际交往中有何作用？P80-82（1）文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。（2）态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离，增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。（3）举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。我们做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友。6、为什么要讲礼仪（或礼仪有何重要性）？P83-84（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。（3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。（4）如果不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。7、个人礼仪主要表现在哪些方面（或对个人礼仪来说，有哪些基本的礼仪要求）？P84举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体讲究卫生等。8、三种合乎礼仪的姿态是什么？有何作用？P84站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。这三种姿态能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。发自内心的微笑，体现了我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重，拉近了我们与他人的距离。9、为什么要遵守社交礼仪？P86-87（1）掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。（2）遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。10、如何正确对待传统礼仪习俗？P87我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。11、如何对待少数民族的礼仪？P88要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不...