第12课本命年的回想教学目标1
了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步体会民俗文化和丰富内涵
品味文章生动传神的语言
体会父老乡亲的纯真可爱及其热爱生活的思想感情
教学重点和难点学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵学习难点：能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受教学过程：一、导入新课
1、同学们，你们知道我国（或者说我们的家乡）有哪些节日吗
你们认为最隆重的节日是什么呢
为什么说这个节日最隆重呢
春节，对中国的老百姓来说是件很重要的事情，为什么呢
民俗作家刘绍棠在他60岁高龄时回忆小时候过年的情景，仍是津津乐道，这又是为什么呢
这节课让我们一起走进《本命年的回想》，去感受那浓浓的年味儿吧
2、了解“本命年”、介绍作者本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次
刘绍棠：现代作家
40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”
著有《刘绍棠文集•大运河乡土文学体系》
二、第一次先学后教1、自由朗读课文，并圈出不会读的生字词检查预习2、检查自学效果
灶膛zào烙饼lào簸箕bòji晾liàng生疮chuāng穿梭suō糖黏儿nián糁儿shēn涿州zhuō吆喝yāohe疙瘩鬏gēdajiū秫秸棒shújiē鬼祟sui大吃大嚼jué渍酸菜zi阖家hé三、第二次先学后教1、整体感知课文
读课文，并思考：文章写了几件事
比一比：哪一组概括得正确又简洁（如：吃腊八粥）2、学生大声朗读课文
3、自主思考，写了几件事
教师巡回指导，提醒学生抓住关键词句圈点批注，理清条理，加以概括
4、小组合作，集中各成员的概括，并交流明确
四、深入探究：1、作者共写了几件事，具体描绘了家乡过大年的那些习俗
用动词+名词的格式概括这几件事
（如第一件事概括为“炒年糕”
2、请同学们用自己喜欢的方式读课文第四段，找出你喜欢的句子，并说说理由
六、拓展延伸
