第12课本命年的回想教学目标1.了解过年习俗中所蕴含的乡土风情,进一步体会民俗文化和丰富内涵。2.品味文章生动传神的语言。3.体会父老乡亲的纯真可爱及其热爱生活的思想感情。教学重点和难点学习重点:概括文中所写过年习俗,体会其中的文化内涵学习难点:能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受教学过程:一、导入新课。1、同学们,你们知道我国(或者说我们的家乡)有哪些节日吗?你们认为最隆重的节日是什么呢?为什么说这个节日最隆重呢?春节,对中国的老百姓来说是件很重要的事情,为什么呢?民俗作家刘绍棠在他60岁高龄时回忆小时候过年的情景,仍是津津乐道,这又是为什么呢?这节课让我们一起走进《本命年的回想》,去感受那浓浓的年味儿吧!2、了解“本命年”、介绍作者本命年:我国习惯用十二生肖记人的出生年,每十二年轮回一次。刘绍棠:现代作家。40多年的文学生涯,致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色”。著有《刘绍棠文集•大运河乡土文学体系》。二、第一次先学后教1、自由朗读课文,并圈出不会读的生字词检查预习2、检查自学效果。灶膛zào烙饼lào簸箕bòji晾liàng生疮chuāng穿梭suō糖黏儿nián糁儿shēn涿州zhuō吆喝yāohe疙瘩鬏gēdajiū秫秸棒shújiē鬼祟sui大吃大嚼jué渍酸菜zi阖家hé三、第二次先学后教1、整体感知课文。读课文,并思考:文章写了几件事?比一比:哪一组概括得正确又简洁(如:吃腊八粥)2、学生大声朗读课文。3、自主思考,写了几件事。教师巡回指导,提醒学生抓住关键词句圈点批注,理清条理,加以概括。4、小组合作,集中各成员的概括,并交流明确。四、深入探究:1、作者共写了几件事,具体描绘了家乡过大年的那些习俗?用动词+名词的格式概括这几件事。(如第一件事概括为“炒年糕”。2、请同学们用自己喜欢的方式读课文第四段,找出你喜欢的句子,并说说理由。六、拓展延伸你还知道哪些中国的传统节日呢?这些节日又有哪些风俗习惯?七、当堂训练:伴你学:达标导测板书设计:本命年的回想刘绍堂①炒年货②吃腊八粥③买糖果④挑绒花⑤杀牲畜⑥备食物⑦送灶神⑧换门神⑨过除夕⑩拜新年