第15课探索人生的真谛教学目标：1．引导学生用积极健康的情感来注视充满创造魅力的生命世界。2．帮助学生认识人类生命是富有智慧的。3．引导学生探索人生的真谛，初步确立积极的人生态度，找准自己正确的价值定位。教学重点、难点：教学方法与手段：（用PPT的形式展示）（用电子幻灯片提纲展示）教学过程：学生活动设计意图导入：我们了解到生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，更要珍爱他人的生命，保护自然界其它生物的生命，做到与大自然和谐相处。其它生物的生命同样具有自己的独特性，现在我们看几幅图片。生活在线。列举动物的神奇本领，蟋蟀建巢，螳螂制敌，蝉歌唱阳光，樵叶峰剪叶动物为什么能有如此奇特的本领？人类的发明创造有什么意义？（点击图片并说明）一：人与动物的区别人们对人与动物的区别具有不同回答二：人生的不同态度。主题讨论：人生态度。如：我赞成创造，因为这样的生活才有意义；生：我认为：清闲、创造、享受三种人生态度缺一不可，没有清闲、享受，我们会活活累死。在历史的长河中，有多少人物因为他们的发明创造体现了他们的人生价值，从而名垂史册。如：孔子（创立了儒家学说）——李白（他的诗篇被人们广为传诵）——达尔文（他的进化论永留人间）——雷锋（他的精神现在仍影响着人们的行为）——丛飞——杨利伟（点击图片说明）。归纳：人的生命不在于长短，而在其质量。无论我们从事的工作是否平凡，只要对社会、对他人有所奉献，我们就能体现自己的人生的价值。布置作业：同步练习授后小记：授课日期月日
