融入集体教学目标：1、了解一个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。2、知道团结就是力量的道理，培养学生的团队意识。重点难点：怎样培养学生的团队意识学法指导：阅读课文，分组讨论，加深理解。学习过程：一、课前预习：1、是指许多人集合起来的有组织的集体。2、如同一个“家”，“家”需要每个成员、方能变得温暖而美丽。3、是我们成长的园地。是我们人生的第二个家，为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。4、一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是、是一种整体配合意识。二、课中研讨：(一)重点研讨：1、个人与集体关系怎样？2、为什么说学校是我们成长的园地？3、什么是团队意识？4、怎样培养团队意识？（二）深化提高：:一天，小鹰、小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。于是它们各自找来了一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿像走大路，就往大路上拉。结果是水果箱一动也不动。请你想一想：（1）水果箱一动也不动的原因是什么？2、这一事例对于我们创建优秀班级有何启示？（三）达标检测1、光明总学九年级（1）班同学在学校“艺术节”举行的拔河比赛中，因“劲往一处使”而取得冠军。这给我们的启示是（）A、让个性在集体中张扬B、体育比赛中欲望要有强烈的求胜欲望C、保持积极乐观的人生态度D、团结产生力量，凝聚诞生希望2、抗震救灾中流传着这样一条短信“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是（）A、个人献出的一点点爱心微不足道B、集体的力量是无穷的C、只有人人主动承担责任，才能创造美好幸福生活D、“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力3、某同学在作文中这样写道“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦；是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是（）A、良好的班集体是我们成长的家园B、良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品格C、良好的班集体能促使我们的身心健康发展D、发掘潜能的唯一方式是依靠班集体4、良好的班集体对我们的健康成长有什么重要意义？三、课后巩固学校安排了艺术节活动，假如你是班长，你准备如何组织大家一起参加并取得较好的名次？课后反思：
