山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《认识Flash MX》教案2VIP免费

《认识FlashMX》教案2一、教学目标知识目标：认识FlashMX操作界面，掌握时间轴、帧、关键帧的概念。技能目标：学会启动FlashMX；学会用铅笔、椭圆等工具绘制简单的图形；熟练掌握有关帧的操作。情感、态度与价值观目标：培养学生学习动画的兴趣，提高对动画的审美能力。二、重点、难点：重点：有关帧的操作及铅笔、椭圆等工具的使用。难点：有关帧的操作。三、教学过程1、情境创设，激发兴趣大家都喜欢看动画片吗？都喜欢看哪些动画片？生回答：《喜洋洋与灰太狼》、《海绵宝宝》、《火影忍者》……（出示用Flash软件做的动画片。我是一只小小鸟）欣赏完精彩的动画片。对了，很多同学都喜欢看动画片。下面请同学欣赏Flash动画《海绵宝宝》。上面这个动画怎么样？2、自主探究，交流分享（1）FLASH的特点FlashMX是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用FLASH制作出来的动画体积虽小，却包含丰富的声音控制和较强的交互功能。正是有了这些优点，下面，我们就一起来学习FLASH的使用。FLASHMX是当今最热门、最流行的动画制作工具之一。任务一：请同学们根据前面学过的启动程序的方法，看如何启动Flash应用程序？请一位同学演示启动Flash的方法，教师通过课件展示总结。任务二：启动Flash观察它的界面，与我们前面刚学过的FrontPage比较，有什么相同点和不同点？学生启动Flash程序并分组探讨不同点和相同点。然后请同学回答。教师通过课件展示并总结：和FrontPage相比，Flash的界面增加了如下内容：工具箱：包括制作动画所需的各种基本工具。时间轴：控制整个动画内容安排的播放顺序，是Flash创作的工具。舞台：主要的操作编辑区，我们进行绘画和编辑动画的场所。不同点：工具栏、时间轴、舞台、库任务三：时间轴上都有哪些内容？帧可以分为哪几类？如何在时间轴上插入不同类型的帧？学生生对照Flash界面看书并分组探究、回答。1、时间轴：用来组织和管理动画中的图层、帧和场景，控制整个动画内容安排的播放的播放顺序。时间轴窗口吩为左右两部分：左侧为图层名称，右侧用来安排动画中的帧，让每一个小方格对应一帧。2、帧的分类：A、关键帧：可以放置图形、文字和声音等，也可以添加动作脚本B、空白关键帧：不包含任何对象的关键帧，可以添加注释及动作脚本C、扩展帧：与关键帧的内容相同试一试：对照课本54页的试一试，分别插入不同类型的帧，仔细观察各类帧的标记的不同之处。3、合作学习，排疑解难。操作任务1、用铅笔工具绘制一个叶子。学生对照课本通过软件，探究铅笔工具的选择、属性、模式的设置，并完成叶子外形的制作。看哪个小组绘制的又快又好。请制作的好的同学向全体同学展示操作方法。学生点评。教师总结：对学生的操作给予肯定，对操作中出现的问题给予订正，并对各小组完成情况予以总结。操作任务2：给刚才绘制的叶子填充上颜色。学生对照课本通过软件，探究颜料桶工具的选择、设置，完成叶子的颜色填充。请制作的好的同学向全体同学展示操作方法。学生点评。教师总结：对学生的操作给予肯定，并对操作中出现的问题给予订正，并对各小组完成情况予以总结。5、梳理总结，拓展延伸通过课件一起回顾本节课学到的知识点。拓展任务：发挥你的想象力，画一幅大自然的风景，例如添加鲜花、大树、小房子，等等。