与诚信同行教学内容第5课与诚信同行（第2课时）课时安排教学目标1.懂得做诚实的人的基本要求。2.养成重诺守信、对事负责、说实话，办实事的基本为人处世的态度。3.形成诚实生活、对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。教学重点养成重诺守信、对事负责、说实话，办实事的基本为人处世的态度。教学难点形成诚实生活、对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。教学过程及实施手段等复备内容一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）（一）基本问题1.如何做一个诚实的人？2.为什么要诚信学习、诚信考试？（二）自习检测1.做一个诚实的人，要有正确的思想认识，更要付诸行动，从做起。2.做诚实的人必须。实践诺言，就是维护自己的，保持的完整。3.对事负责既是对负责，对负责，也是对负责。4.，是诚实守信品质的基本要求。二、质疑探究（一）自主质疑（二）共同探究“诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源”，对这句话我们该如何理解？三、归纳总结四、课堂检测（一）基础过关1.陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这里的真人指的是（）A.有真才实学的人B.诚实的人C.从不说慌的人D.正直的人2.好军医华益慰从医50年，医术高超，不出一个错误；人格高尚，不收一分钱。从华益慰身上，我们可以看到他的哪些精神品质（）①踏踏实实做好每一件事情②对他人负责，对社会负责③他是一个诚实守信的人④他是只对他人负责，社会负责而对自己不负责的人A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④3.下列行为符合做一个诚实人要求的是（）A.小张拒绝向警察交代同学的偷车事实，因为答应替他保密B.因为另一个值日生没来，小李把教室左边打扫的干干净净C.期中考试时，小韩拒绝把做好的试卷递给同坐抄袭D.楼梯口纸屑不是小敏丢的，所以他经过时不愿拾4.对抄袭作业、请人代做作业、考试作弊等现象，我们的评价是（）A.可取。在现代社会，学生应该有新的学习方式B.可取。合作可以减少不必要的时间和精力消耗C.不可取。不具有真实的价值，是不诚信的表现D.不可取。做到了对自己负责，但对他人不诚信5.俗话说：老实人不吃亏。如今许多人把“说老实话，办老实事，做老实人”作为自己的人生信条，是因为（）A.这是诚实守信品质的基本要求，是道德水准高的体现B.这是无能、无才和无德的体现，能够获得他人的同情C.这是社会进步，而道德缺失的体现，老实人没人相信D.这是现代人必备的品质，要善于把谎言重复变成真理（二）拓展延伸6.某校九年级学习小组对全校学生做“我与诚信同行”的抽样问卷调查，对所设计的调查问题获得的数据如下表：问题项目1.老师布置的作业，你迟交吗？2.与同学相约，你会迟到吗？3.放学后，你能按时到家吗？4.家长不在时，你能如约做好学习工作吗？从不37.2％43.7％10.2％9.3％偶尔53.9％52.8％42.8％40.1％经常8.9％3.5％47％50.6％运用所学知识回答：（1）从调查数据看，你发现了怎样的社会现象？（2）假如你是该学习小组成员，请你再设计两条类似的调查问题？（3）如何才能做个诚实的人？教后反思
