2《抓住机遇迎接挑战》一、教学分析：（一）内容分析3
2《抓住机遇迎接挑战》第71—80页
（二）教情分析1．教学目标：（1）知识目标：知道中国面临的机遇和严峻的挑战，知道国际竞争的实质、懂得面对激烈的国际竞争，我们必须高扬民族精神、才能振兴中华
（2）能力目标：采用多种方法收集和分析资料、信息，提高探究学习的能力
（3）情感、态度与价值观目标：培养学生爱国主义精神、树立全球观念、增强忧患意识、勇于应对挑战；增强中华文化认同感、以实际行动弘扬和培育民族精神
2．教学的重点、难点（1）中国面临的机遇和挑战，国际竞争的实质
（2）民族精神是我们民族的灵魂、是我们民族生存和发展的精神支撑，我们要培育和弘扬民族精神
（三）学情分析由于生长在对外开放的时代，学生对中国发展面临的机遇和挑战及民族精神有一定的感性认识，但由于人生观、世界观处于萌芽状态，一些学生盲目崇拜西方发达国家，部分学生缺乏远大的人生目标，需要加强责任感教育、培育民族精神
二、教学过程（一）中国面临的机遇和挑战【课堂小辩论活动1】辩题《当今时代，中国面临的机遇和挑战》正方观点：当今时代，中国面临的机遇大于挑战
反方观点：当今时代，中国面临的挑战大于机遇
设计意图：辩论在课堂、功夫在课外
在课外，学生要通过各种途径来获取并分析处理信息，锻炼学生思维；在辩论过程中增长知识、理解知识同时培养学生与他人合作与交流的能力
活动过程：1．活动准备：辩论的题目预先布置给学生，学生根据需要分成两大组（正方和反方），自主组队、选出主辩手，在课外收集资料，充分思考；2．课堂辩论：课堂上主要是主辩手发言，其它人可以根据需要采取自由辩论；3．教师及时予以点评
【分组讨论活动2】：教材第71页“环球视点”——《新世纪国际综合国力的竞争》设计意图：使学生理解国际竞争的实质，认识抓住发展机遇的必要性和紧迫性
活动过程：1．引导学生阅读理解材料、
