九年级政治 责任对于你我他教案2 鲁教版VIP免费

《责任对于你我他》教案一、教材说明1、教材内容分析：本课有两部分内容构成：一、有承诺就有责任：我们分析出责任的来源，认识到有了承诺就有了责任。二、身份不同，责任不同：不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。2、教学目标：【知识目标】：知道责任产生于社会关系中相互承诺，懂得人因不同的社会身份而付有不同的责任。【能力目标】：初步认识理解社会的复杂性，增强道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。【情感态度与价值观目标】：增强责任意识，积极参加公益活动，服务人民、奉献社会，努力做一个负责任的公民。3、教学重点、难点：重点：身份不同，责任不同。只有使学生认识到人因不同的社会身份而负有不同的责任，才能使他们明确个人所负有的各种责任，从而增强责任意识，为后面的学习奠定基础。难点：责任的产生问题。责任的产生有多方面的来源，教材主要介绍了责任产生于社会关系中的相互承诺，但责任的产生归根结底还是源于人与人之间的社会关系。对这一问题理解，从理论上有一定的难度，学生理解起来可能比较困难。二、教学方法：本课以学生讨论，教师适当点拨为主，鼓励学生积极思考日常生活中需要承担的责任，并使用图片和录像等素材给学生关于责任最直观形象、且能引起学生共鸣的诠释。三、学情分析勇于承担责任是做人的基本要求。但在现实生活中，并不是每个人都能做到积极承担责任，逃避责任、推卸责任的事时有发生，甚至引发了严重后果。因此，必须加强对学生的责任教育。教学中，学生通过自主探究学习、小组合作学习，在探究的过程中分析解决问题。真正理解掌握本课要点，明确责任的重要意义，在现实生活中做到积极承担责任。四、教学过程（一）、体验生活、引领课题视频：2008年4月28日胶济铁路客车脱轨事故及事故原因调查。师：“72人死亡，416人受伤”，多么惨痛的教训！更可气的是这本是一起不该发生的责任事故……面对铁路部门的监管不严，火车司机的“飞车技术”，你想说些什么？生1：太不应该了，拿别人的生命开玩笑，没有一点责任意识。生2：责任重于泰山。师点拨：这足以说明任何人做任何事情都要负责任，懂得责任对于你我他都具有重要意义。（引出课题）（二）、合作探究、感知生活1、两段录音：我校学生会竞选演讲片段和运动会运动员宣誓。（录音内容：①……我如果当选宣传部部长，我将充分发挥自己的特长，科学安排各项宣传活动，以充实大家的课余生活；我将坚持以学校、大多数同学的利益为重，建设和谐校园；我将组织同学们开展丰富多彩的文体活动，让每个同学都有展示自己的舞台……②我代表全体运动员宣誓：服从领导，遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，正确对待，比赛中做到；胜不骄傲，败不气馁，赛出水平，以饱满热情积极参加本届运动会。）师：如果你是上面两位同学，你会有什么表现？生：承诺意味着责任，我会履行自己的承诺，做一个合格的学生会干部和运动员。2、行为检测：你做到了吗？师：列举自己的承诺现象，并说说你是否兑现了自己的承诺。生1：我答应妈妈周末不去上网打游戏后，一直在努力控制自己。生2：我也加入了学生会，我一定会向竞选演讲中说的一样，做好自己的本职工作，为同学们服务。生3：我答应小雷考语文时帮他作弊，但不知该不该去做？师点拨：生活中，人们经常会做出承诺，有了承诺就有了责任，我们要信守承诺，积极承担责任。但也要有辨别是非的能力，不能随便许诺。3、快乐接龙，加深对责任的理解。师：通过上面事例，大家看到：“责任，就是信守自己的承诺；责任，就是子女回报父母的关爱；责任，就是司机遵守交通规则；责任，就是……”根据自己对责任的理解，请同学们往下接，看谁接的最快最多最好，评出最佳小组。（规则：以小组为单位，通过小组合作讨论，并派出代表在全班发言，不能重复，说得最多最精彩的为优胜组）生回答的很精彩，对责任的理解又加深了。师点拨：这些就是责任，人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。责任表现在生活的方方面面。4、心系灾区：抗震救灾报道师：在抗震救灾中，党中央、武警...