学式计算教学目标知识与技能：能熟练应用化学式计算的五个公式及其变式过程与方法：能灵活处理部分与整体之间的转化关系。情感态度与价值观：培养学生严谨的学习态度教学重点难点教学重点：化学式计算教学难点：部分与整体之间的关系教学资源伴你学教法与学法小组合作，讲练结合通案内容设计个案内容设计教学内容一、目标定向知识与技能：能熟练应用化学式计算的五个公式及其变式过程与方法：能灵活处理部分与整体之间的转化关系。情感态度与价值观：培养学生严谨的学习态度。二、自学尝试1、回顾：化学式量、质量之比、质量分数的计算方法计算某元素质量的方法2、新授类型三：不纯物质的计算（1）七星岩的岩石的主要成分是碳酸钙，取一块岩石样品测其含碳酸钙[CaCO3]75%，则该岩石含钙的质量分数是多少？（2）有一不纯的硫酸铵样品中的氮元素的质量分数为20%，则该样品含硫酸铵[（NH4）2SO4]的纯度是多少（杂质中不含氮元素）三、小组合作交流答案，相互答疑四、展示交流展示疑难点，相互讲解五、教师引领（3）市场上出售的补钙保健品种类繁多，某一产品标签中写明其主要成分是碳酸钙和维生素D。每片2.5克。每片含钙500毫克(即0.5克)。请计算每片中碳酸钙的质量分数。（4）铝作为食品污染源之一，成人每日摄入量应控制在4mg以下。炸油条时需加入明矾晶体作为膨松剂，已知明矾晶体的化学式为KAl（SO4）2·12H2O，相对分子质量为474。计算明矾晶体中铝元素的质量分数。在1kg炸成的油条中，含有明矾晶体2g，试通过计算说明成人每日食用100g油条，铝元素是否超过安全摄入量？①相对分子质量六、当堂训练导学案习题七、反馈检测导学案反馈检测元素质量=物质的质量*质量分数一、目标定向知识与技能：能熟练应用化学式计算的五个公式及其变式过程与方法：能灵活处理部分与整体之间的转化关系。情感态度与价值观：培养学生严谨的学习态度。二、自学尝试1、回顾：化学式量、质量之比、质量分数的计算方法计算某元素质量的方法2、新授类型三：不纯物质的计算（1）七星岩的岩石的主要成分是碳酸钙，取一块岩石样品测其含碳酸钙[CaCO3]75%，则该岩石含钙的质量分数是多少？（2）有一不纯的硫酸铵样品中的氮元素的质量分数为20%，则该样品含硫酸铵[（NH4）2SO4]的纯度是多少（杂质中不含氮元素）三、小组合作交流答案，相互答疑四、展示交流展示疑难点，相互讲解五、教师引领总结公式：纯净物的质量=物质的质量*元素的质量分数纯度=纯净物的质量/混合物的质量拓展练习：不纯物质的计算（3）市场上出售的补钙保健品种类繁多，某一产品标签中写明其主要成分是碳酸钙和维生素D。每片2.5克。每片含钙500毫克(即0.5克)。请计算每片中碳酸钙的质量分数。（4）铝作为食品污染源之一，成人每日摄入量应控制在4mg以下。炸油条时需加入明矾晶体作为膨松剂，已知明矾晶体的化学式为KAl（SO4）2·12H2O，相对分子质量为474。计算明矾晶体中铝元素的质量分数。在1kg炸成的油条中，含有明矾晶体2g，试通过计算说明成人每日食用100g油条，铝元素是否超过安全摄入量？①相对分子质量六、当堂训练导学案习题七、反馈检测导学案反馈检测元素质量=物质的质量*质量分数板书设计不纯物质的计算纯净物的质量=不错物质的质量*纯度纯度=纯净物的质量/不纯物质的质量100%课外作业布置必作伴你学8719、2096页42选作导学案的巩固与补充教后心得
