做诚实的人教学目标1、情感态度价值观自觉养成对人守信、对事负责的良好品格
诚实做人，讲究信用
办事尽职，实事求是
把诚信作为立身之本
2、知识与技能懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求
教育学生重诺守信，对事负责，说实话，办实事
3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点怎样做一个诚实的人
教具学具课本、《高效课堂导学案》教学设计教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课《国王与花种》的故事一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王
当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了
因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽
这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子
提问：点拨：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，不能说谎，做一个诚实的人
要从生活中的点滴小事做起
二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、《高效课堂导学案》填空2、简答题怎样做一个诚实的人
怎样看待学习中抄袭作业、考试作弊等行为
讨论：为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位
这个故事给我们什么启示
学生自读课文，在书本上划出问题答案教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展
活动一：浏览文本P66-67的内容，：小组合作探究：1、医院两位工作人员的行为体现了怎样的道德品质
2、老人坚持奉还救命钱短文的感想
归结点拨：医院两位工作人员的行为体现了救死扶伤的职业道德和对工作的高度责任感
我的感想是：人应讲良心，要知恩图报，要重诺守信
做诚实的人，重诺守信
重诺守信是诚实人的做事准则2
衡量一个人心理成熟的标尺生活实践：别人托我办事，可我——觉得不该办，我将感到办不到
