1.1.3培养好习惯教学重点:重点：好习惯的培养教学难点:难点：怎样培养好习惯教学方法：案例教学法、情境教学法学习方法：自主探究法、合作讨论法教学资源：多媒体教学教学过程：一、导入新课：中学生良好习惯“三字经”一中学生早起床单拉平被叠方紧收拾快着装是团员徽别上刷牙齿牙疾防常晨练身体棒莫错过好时光读好书储食粮早餐前桌椅放盛好饭放桌上请长辈坐中央长主位幼坐旁吃饱饭保健康要珍惜每粒粮用餐后收拾忙快洗刷替爹娘上学前禀家长路途中手莫狂遵法纪循规章二进校门整衣裳知礼节待师长校园内莫疯狂常自省树榜样严律己勿逞强文明语经常讲过楼梯轻轻上靠右走不违章三早读时阅历长语政外背流畅广阅览拓思想预备后放声唱提精神心舒畅每课前书备上全起立铃声响问师好情谊长每节课重听讲心专一动脑想多发言能力强遇难题多处想广思维解题强把握好每一堂每课间远处望保视力脑子爽为集体常着想常奉献多争光求环保必提倡凡废物丢入箱地面净空气香午饭后精神养稍休息心不慌四回家中学习忙做家务帮家长看新闻每晚上五游戏厅黑色网烟酒赌害人狂不接近身心康情和爱莫谈上误前程害双方有萌动巧收藏化动力求向上为四化作栋梁知大事听中央好传统要发扬吃穿用随家当比学习比思想比进步比健康重诚信尊师长会关心爱帮忙会合作友谊长会自立要自强立大志良习养要珍惜每寸光多奋进正气扬为中华创辉煌故事:（可安排学生表演）痛苦的挣扎:清晨闹钟将我从睡梦中惊醒,我一边想着早有的打算,一边享受着被窝里里是舒适,不断对自己说＂该起床了＂；一边又不断给自己找借口＂再等一会＂．于是在忐忑不安中，又躺了５分钟、10分钟……全班交流……师设问：1、可能会产生怎样的结局?2、你有类似的经历吗？根据情况请学生如实填写，1.你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习是：2.这个习惯可能会对你的人生产生什么影响？小结：好习惯受益一生，坏习惯害人一生。那我们怎样才能培养自己良好的习惯呢？二、学习新课：一、培养好习惯必须有完善可行的计划师：新学期开学了怎么办？我们是不是该指定一份作息时间表和计划书？生：制定计划，全班交流探究活动：（教材P10）1、我最想养成的习惯是2、我要养成这个习惯的理由是3、我准备这样养成这个习惯4、学生同时完成P10坐标图二、培养好习惯必须有实际行动导语：计划的制订充其量是一种想法，一种愿望，梦想成真，还必须付诸行动。（教材P12）学生朗读名言：“心里知道该怎样，未必能养成好习惯；必须怎样去做，才可以养成好习惯”——叶圣陶师设问：从叶圣陶先生的名言中我们可以得出什么重要结论？全班交流……师小结：行动是养成习惯的关键，没有行动，一切美好的计划都只能是纸上谈兵。师提问：落实行动必须抓住哪些环节呢？参考环节：P12：第一步、第二步、第三步三、培养好习惯必须要有毅力人生不会一帆风顺，做任何事情也不会一蹴而就，习惯的培养也是如此。那我们又该如何呢？视频：1、铁杵磨成针2、乐羊子求学师问：1、这两则故事分别说明了什么道理？2、故事给你怎样的启示？小结：没有持之以恒的决心和毅力，老婆婆铁杵难以磨成针，乐羊子也难以成就。其实任何事情都是如此，习惯的养成也不例外。只有坚持到底，多次重复才能，才能取得最后的胜利。导：在坚持的过程中，我们还会碰到许多困难，比如说业已形成的坏习惯，它有哪些危害？我们又该怎样应对呢？设问：结合自身实际，谈谈坏习惯的危害。活动：自我诊断：1、我最想改变的坏习惯2、它对我最大的影响是3、我准备这样改掉它全班交流经验分享：培养好习惯除了上述几点外，你还有什么好经验可以与大家一起分享呢？知识链接——养成好习惯的步骤1.制定计划，付之行动；2.控制时空，约束自己；3.自我检查，及时调整。三、课堂小结青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。我们要抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们的一生产生重要影响！四、板书设计：一、培养好习惯必须有完善可行的计划二、培养好习惯必须有实际行动三、培养好习惯必须要有毅力
