八年级政治下册 第十四课感受现代科技教案 鲁教版VIP免费

感受现代科技一、教学目标设计：1、情感、态度、价值观目标：引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学、崇尚科学的情感，感受科技对生活和社会的巨大作用；激发学生的好奇心，培养他们对科学技术的兴趣和爱好。2、能力目标：初步培养观察生活的能力，收集和处理信息的能力，发现问题、分析和解决问题的能力。3、知识目标：了解现代科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展所取得的成就。二、教学内容及重点、难点分析：1、教学内容分析第八课“导言”用半导体灯的问世给人们的生活带来影响的事例，引出了本课要探究的话题：当今社会，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着我们的生活“让我们走进科技的世界，聆听科技前进的脚步声，领略现代科技的神奇和力量。”以次激发学生的探究欲望，从而导入教材正文内容。“感受现代科技”，是第八课的第一个项目，主要是呈现现代科技给生活带来的新变化，引领学生感受现代科技的神奇与力量，并引领了解世界尤其是我国现代科技的发展概况，初步增强学生对科学的兴趣。该项目由两个层次的内容组成。第一个层次“现代科技给生活带来新变化”，主要是通过引导学生感受现代科技给我们的生活带来的新变化，使学生感悟到现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着我们的生活，激发学生热爱科学的情感。该层次内容主要做了三点安排：（1）用直观的图片及事例，说明现代科技就在我们身边，改变着我们的生活。（2）现代科技给人类生活产生的重大影响。（3）想象和推测人们未来的生活。第二个层次“快速发展的现代科技”，主要帮助学生了解当今世界科技发展的基本概况，引导学生关注世界科技的发展前沿，明确现代科技的发展趋势，进一步激发学生对科技的兴趣。。该层次内容又做了如下三点安排：（1）当今世界，科技进步日新月异。（2）展望未来，科技发展很难预料。（3）搜集我国在生命科技、空间科技、信息科技或其他领域的科技发展最新成就。2、重点难点分析（1）通过感受现代科技给生活带来的变化，培养学生对科技的兴趣和爱好是本项目的教学重点。本课乃至本单元的一个重要目标就是培养学生的科学兴趣和科学精神，增强学生的创新意识和创新能力，这在全书中占有重要地位。本项目是学生第一次接受科技课教育培养学生对科技的兴趣就成为本项目的一个重点。（2）初步培养学生收集和处理信息的能力是本项目的一个教学难点。从知识上来看，本项目没有什么教学难点，学生对现代科技的有关知识了解的还比较少，有的知识可能还不太懂，课下搜集和整理信息的实践比较少，培养学生搜集处理信息的能力是一个长期的过程，因此这一点我认为可以作为本项目的一个难点。三、教学对象分析8年级学生与6、7年级相比，在各方面也相对成熟，认识和接受新事物的能力相对较强，这有利于本课的教学。但从整体上看，青少年的科技意识普遍比较淡薄，在创新精神和实践能力上也存在着明显不足。提高学生的科学素质不仅对青少年的健康成长有重要作用，而且它也关系到国家的兴衰和成败。因此本课应着重培养学生的科学意识，增强创新精神。可采用课件以更直观的方式展示本课要讲的内容。四、教学策略与教法设计：1、“开放式”教学策略。在教学中以学生自主感悟、发现和创新为主。鼓励学生转变学习方式，课前收集资料，互相交流、合作，从而达到知识共享；注重了师生交往、积极互动，以求得师生的共同发展。2、情境教学。通过多媒体手段，激发学生学习的兴趣和探究的欲望，开拓学生视野，让学生在感悟中提高认识。也可创设问情境，促使学生主动探究。3、教材内容处理的几个具体方法：“现代科技给生活带来新变化”结合课件，让学生观察生活中的衣食住行用等方面，然后用讨论法感受科技就在我们身边及对我们生活的影响。对于一些新名词如，“转基因”“克隆”“互联网”等可采用学生先说然后教师适当点拨的方法解决。“快速发展的现代科技”可引领学生采用自主分组探究的方法解决，同时培养学生搜集、整理、加工信息的能力，教师可用课件辅助展示教学，注重加强对学生的思想教育。五、教学媒体设计利用课件辅助教学[课件设计思路]本节内容主要是呈现现代...