《保持乐观心态》教学设计歌曲《开心就好》出示下列歌词,营造快乐的课堂气氛
开心就好没什么事大不了,自由自在去拥抱天涯海角眼花缭乱这世界太多美好,烦恼的人却感觉不到喔开心就好连呼吸都听得到,你笑一笑烦恼都被你吓跑只需要一秒快乐气球便升高,幸福的感觉旋转环绕面对同样的生活,人们的态度是不同的
有的人善于从生活中发现,保持;有的人则会从生活中发现,变得
第三部分:练在课后(反馈)我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我
报我以平坦吗
我是一条欢乐奔流的小河
报我以崎岖吗
我是一座大山庄严地思索
报我以幸福吗
我是一只凌空飞翔的燕子
报我以不幸吗
我是一根劲竹经得起千击万磨
生活里不能没有笑声,没有笑声的世界该是多么寂寞
什么也改变不了我对生活的热爱,我微笑着走向火热的生活
这首诗的名字叫《我微笑着走向生活》
阅读后,请结合教材回答问题
这首诗歌颂了一种怎样的生活态度
请简要写出你的读后感
(提示:从环境、态度等当面思考)第二部分:讲在课堂——教学设计一、教学目标二、教学过程(内容)导入:小鸟说:“我从天空中飞过,但天空中没有留下我的痕迹
”泰戈尔说:“天空中没有留下我的痕迹,但我曾经飞过
”想一想:小鸟的话反映了它的什么心态
泰戈尔的话反映了他的什么心态
小鸟和泰戈尔不同的心态说明了什么
(说明心态是有不同,揭示课题:保持乐观心态)情境模拟:阅读P17感悟,结合书本上提供的思考题,进行合理想象
假如你是其中的一个职员,你会怎样向老板汇报
四人小组合作,4分钟准备,然后表演出来
(感受保持乐观心态的重要性)名言赏析:如果人是乐观的,一切都有抵抗,一切都能抵抗,一切都会增强抵抗力
——瞿秋白(感受保持乐观心态的重要性)知识点拨:乐观地看待生活,眼中的世界充满希望,生活中到处是机遇
保持乐观的心态有利于身体健康
阅读感悟阅读P18有关蜘蛛的故事,给故事加一个恰当的标题
为什么这三个人