人教版九年级思想品德第四单元（9—10课）1、我们的共同理想和最高理想是什么？共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（也是党的基本路线的奋斗目标、也是“三步走”的第三步奋斗目标）最高理想：实现共产主义共产主义的特点：将是物质财富极大丰富（按需分配），人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会2、共同理想和最高理想之间的关系（1）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段（2）实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。3、总体小康的实现时间、意义、特点时间：2000年（20世纪末）意义：是历史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑特点：低水平、不全面、发展不平衡（基本小康、总体小康）4、全面小康社会的实现时间、描绘景象、意义、怎样做？时间：2020年请你描绘一下未来全面小康社会将是什么景象：综合国力显著增强；人民富裕程度普遍提高；人民享有更加充分的民主权利；各方面制度更加完善；对外更加开放。建设全面小康社会（和谐社会）的意义：（为什么、必要性）①我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康;我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。建设全面小康社会。②有利于落实共同富裕的根本原则，让全体人民共享经济繁荣的成果。③有利于推动物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展，建设中国特色社会主义社会。④有利于落实科学发展观、维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会。建设全面小康社会（和谐社会）怎样做？（如果是建设全面小康请答1-4点答案、如果是建设和谐社会，请答1-5点答案）A．国家：1）经济方面：树立“又好又快”发展理念，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放；坚持中国特色的基本经济制度和分配制度，走共同富裕道路；2）政治方面：坚持和完善人民代表大会制度，实施依法治国的基本方略；确保人民当家作主地位，建设社会主义政治文明。3）文化方面：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的指导地位；弘扬伟大民族精神，建设社会主义精神文明,发展和谐文化。4）生态、社会方面：坚持计划生育和保护环境、节约资源的基本国策，走可持续发展之路，促进人与自然协调发展，建设生态文明；5）完善各项制度，倡导诚信友爱，维护社会的安定有序，保障社会的公平正义。物质文明、政治文明、精神文明、社会文明协调发展，发展中国特色社会主义。B．青少年怎样建设全面小康社会？（青少年在创新、成才等方面的做法都可以参考此答案）青少年应树立崇高理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，提高自身素质，不断创新，勇于实践，立志成才，为建设全面小康社会贡献力量。C、青少年怎样建设和谐社会？①民主法制方面：要学法、守法、用法，积极宣传法律知识，敢于同违法犯罪现象作斗争。②公平正义方面：敢于指出违法、不道德的行为，关注和帮助弱势群体，维护社会的公平正义。③诚信友爱方面：尊敬师长，尊重同学，主动帮助有困难的同学，讲信用，重承诺，做一个诚实的人。④充满活力方面：积极参加社会公益活动，养成亲社会行为，参与创新实践活动，投入“阳光体育”等校园文化建设活动等。⑤安定有序方面：尊重社会公德，遵守公共秩序，例如饭堂打饭不插队，公共场所不大声喧哗等。⑥人与自然和谐相处方面：从身边的小事做起，保护环境，节约资源，例如：爱护花草树木、不浪费粮食、珍惜水资源等。5、和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处6、当今社会还存在哪些不和谐现象？请你为消除这些不和谐现象献计献策（对号入座）（1）社会的不和谐现象：①城乡收入差距拉大，地区发展不均衡；②上学难、上学贵，看病难、看病贵，房价高、买房贵；③部分公民道德素质尚待提高；④部分公民法制观念淡漠，存在违法犯罪现象；⑤腐败现象屡禁不止；⑥资源浪费严重、环境污染突出。7、近年来，我国为建设和谐社会采取了哪些重要的举措啊，请你列举一些。（1）针对上学难、上学贵，我国出台了义务教育阶段免收学杂费的举措...
