8-7-2对自己的行为负责教学过程：一、导入新课：欣赏一组图片思考：扬州获得联合国人居奖，得益于哪些因素
(师生交流)过渡：好结果的获得，要有好的行为与之相适应
我们每位市民的言行对建设一座美好城市是至关重要的
我们今天就来探讨这个话题
二、学习新课：1、游戏:《COPY不走样》（1）多媒体展示活动要求：（2）活动访谈：最后一个同学为什么没猜出来
在这组游戏中，谁的作用最大
那这组同学最终能否猜中答案只和第一个同学有关吗
（3）老师引导：其实每一位同学的表现都是至关重要的
所以说我们每个人都要对自己的行为负责，而不是用这样语句：•这不是我的错、我不是故意的、本来不会这样，都怪……2、探究：我看（1）完成书P80-81“探究”如何看待刘海洋的行为
（2）归纳：是对自己、对他人、对社会不负责的表现要受道德上的谴责要负法律上的责任3、讨论：每个人都有行为，也都有行动的自由
那是不是我们想做什么就做什么呢
个人行动自由的前提是：——以不损害他人的，集体的和社会的权利和自由为前提
4、想一想：•我们为什么要对自己的行为负责
•如果不负责呢
会导致哪些后果
师：老师也准备了一些图片，请同学们看看我们人类的一些行为，将导致什么后果
[看一看]白色污染•这种食具的制作危及臭氧层;•用它装饭菜危害人体健康;•它不易降解,会造成严重的环境污染
[算一算]空调不低于26度,全国节电上亿度马桶水箱放快砖,省水好用特合算不用电器断电源,节电10%能看见处处不让水长流,年百亿吨水不漏5、阅读感悟：（1）完成书P81-82感悟:师：庆幸的是我们的社会还有许多拥有责任感的人，他们的行为普通中显示着伟大，他们的行为感动了中国
（2）视频播放：感动着中国——丛飞6、探究平台：要求：分小组讨论回答，我们的生活中还有哪些人,让我们的生活因他们的负责而变得更美好
7、老师寄语：在责任感的引领下，我们应甘于承担
