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九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第一课 生活在地球村 第1框 地球村形成了教案 人民版-人民版初中九年级下册政治教案VIP免费

九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第一课 生活在地球村 第1框 地球村形成了教案 人民版-人民版初中九年级下册政治教案_第1页
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“地球村”形成了教学设计【教学目标】1.了解地球变“小”的重要原因。交通工具,通讯工具、网络技术的飞速发展也是地球变“小”的重要原因。2.理解交往便捷的意义。世界变小了,各国人民往来频繁,加深了相互间的理解;了解世界经济日益呈现全球化的发展趋势。3.初步认识全球化,知道各国经济你中有我,我中有你,形成相互依存的“地球村”生活。4.学会做合格的“地球村”村民。【教学重点】地球村的形成原因、经济全球化【教学难点】1、中学生正确面对网络2、经济全球化及其影响【教学过程】一、导入新课由“烽火戏诸侯”的故事导入新课。烽火狼烟是古代中国边境的士兵为了及时的传递敌人来犯的信息,在烽火台上点燃"燃料",点燃时的烟很大,可以从很远处看到,就这样,烽火台一个接一个的点下去,敌人来犯的消息就被很快的传递出去。想一想:除了烽火,古代还有哪些通信方式?二、展示预习成果1、直至近代,轮船、火车、汽车等______逐步取代人力和畜力,成为人们出行的主要工具,人类行进的速度才大大提高了,地球也因此“变小”了。除了交通工具,______的飞速发展也是地球变“小”的重要原因。2、随着_____的发展,______日益普及,______渐渐走进人们的日常生活并产生着巨大影响。我们居住的这个庞大星球好像变小了,成了名副其实的______。3、地球变“小”了,_____的交往也因此变得更加方便快捷了。现在中国人出国和外国人来华,都是人潮滚滚,真像“串门子”,走亲戚。4、交往的便捷为人们提供了_____的活动舞台,开阔了人们的眼界,丰富了人们的阅历,增长了人们的_____。更重要的是,交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的_____,减少了因闭塞、交流困难而导致的______,也使得一些地域性的事物成为国际性的事物。5、各国之间不仅人员交往越来越频繁,而且______也越来越方便、快捷,各国经济你中有我,我中有你,形成_______的“地球村”生活。6、国与国之间互通有无、调剂余缺,使得______都能够享受到别国提供的优质产品和服务,从而提升了人们的生活水平和______。7、今天,越来越多的国家和地区在致力于建设和发展自身经济的同时,还积极参与_____,从而使世界各地区间的经济关系走向______的依存状态,当今世界经济的发展日益呈现出_____的发展趋势。点拨:1.交通工具通讯工具2.科技计算机互联网“地球村”3.国际间4.全球性智慧理解摩擦5.商品交换相互依存6.各国消费者生活质量7.国际经济合作互利互惠全球化三、新课讲授(一)地球变“小”了探究一:交通工具的发展1、你知道“鉴真东渡”、“马可•波罗旅行”、“哥伦布环球航行”的故事吗?学生回答讲解。2、你知道哪些先进的交通工具?这些交通工具对“地球村”的形成发挥了怎样的作用?未来的“地球村”还会涌现什么样的交通工具?点拨:(1)先进的交通工具:轮船、火车、汽车、飞机、地铁、悬浮列车、电瓶车、航天飞机、宇宙飞船……(2)交通工具的发展改变了人类的生活方式,提高了生产效率,推动了社会生产力的发展……(3)如轮船有自救功能、太阳能潜水艇、水陆两用汽车、未来飞机将使用燃料电池、未来的汽车没有污染、交通工具制造的材料更加先进……(言之有理即可)小结:人类在漫长的岁月里,都是用双脚“丈量”大地。直至近代,轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力,成为人们出行的主要工具,人类行进的速度才大大提高了,庞大的地球也因此“变小”了。探究二:通讯工具的发展1、除了“烽火”,古代还有那些通讯方式?点拨:鸿雁传书、信鸽传书、风筝通信、竹简传书、鱼传尺素、青鸟传书、黄耳传书……2、选择一个你感兴趣的现代通信方式,向大家介绍一下它的发展历程以及给我们生活带来了哪些方便?点拨:现代的通信方式:写信、发电报、打电话、发E-mail、微波通信、卫星通信、光纤通信、网络对话……书信往来-----飞鸽传书----发电报-----打电话-----移动全球通手机通信----网络视频聊天。小结:在古代,由于交通不便,人民联系起来十分不易,于是他们就想象出了“千里眼、顺风耳”的神话故事。今天,这个神话传说已经被人们变为现实。现代科技的发展,使人类的通信方...

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