第二框我自信我能行教学目标知识与能力1、培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能
2、知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力
过程与方法认识法、集体讨论法情感态度与价值观确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度教学重点如何树立自信心教学难点自信不自大，成功不自满教学方法认识法、集体讨论法教具多媒体教学内容及教学过程一、导入新课：讨论;谈谈自己的近期目标和中长期目标
你认为有信心实现这些目标吗
二、讲授新课：（一）、自信的作用：1、创设情景（一个小女孩的例子：略），引导学生讨论问题为什么小女孩有这样的变化
2、要求：结合自己的经历我曾经我最欣赏自己引出自信的意思：①“我能行”的态度，就是自信
②自信是人对自身力量的确信
3、（教师小结）：一个获得成功的人，首先是因为他有自信心
自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上能够，相信自己力量的一种心理状态
自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实
（二）、如何树立自信心1、把握自己的长处要求学生看图说文，回答问题①长颈鹿与小山羊谁的本领大
②我们从中悟出了什么道理
2、拓展课外知识，要求学生举例：“寸有所长，尺有所短”的事情
3、教师小结：任何人都有长处和短处，只要找出自己的优势，挖掘自己的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功
（三）超越自卑1、举一个反面的事例
在学生的生活中，有着自卑心理的同学很多，以此说明自卑总是与失败相伴
2、再举一个正面事例——球王贝利的故事
强调超越自卑会带来成功
（见课本17-18）3、身临其境：当下面的事情发生在你身上时，试着变换思考方法去解决问题，克服自卑心理
①当我上课不敢发言时②当我考试成绩不理想时③当犯了错误受到批评后④当自己受到别
