江苏省苏州张家港市一中八年级思想品德上册 第5课 与父母平等沟通（共3课时）教案 苏教版VIP免费

与父母平等沟通跨越代沟教材分析：本课的课题是“与父母平等沟通”。为什么要平等沟通？因为有代沟的存在。父母与自己毕竟是一家人，有着血缘关系、亲情关系，大家天天生活在一起，老是对着干会影响家庭和睦，影响自己的学习健康成长。所以要学会跨越代沟。学情分析：现在的孩子是被宠的一代，太多的任性，与自我为中心，而代沟又不可避免的存在，怎样跨越代沟?教学目标：分析自己与父母之间存在代沟的原因，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水。通过探究活动，从多个角度认识自己与父母之间存在着差异，并尝试从父母的立场去思考问题，从而以正确的态度解决与父母产生的冲突。通过教学，懂得沟通是跨越代沟的最好方式，掌握沟通的一些技巧和具体方式。教学重点和难点：产生代沟的原因如何跨越代沟教学过程：出现第五课的标题，请学生齐读课题下面的引言，教师再作强调。请一个男生有感情地朗读教材中的材料。出现第一框题的标题，让学生根据自己的经历填写表格。请结合自己年龄的不同阶段，把自己对父亲的不同看法填在下列的表格内。年龄对父亲的看法5岁7岁14岁通过以上的过程，一一出现并解决心灵对话中的三个问题。主要是分析处于青春期的自己与父母产生代沟的原因，引出代沟的含义。对话：为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化而变化的？你的父亲在你现在的眼中为什么会是这样的？你与父母在这一时期形成的“代沟”是由哪些原因造成的？出现心灵探究一的内容，可以让学生讨论、填写教材上的表格，进行交流，然后展示供学生参考。细想我们平常的生活，你认为自己与父母之间的差异主要有哪些？请尝试从父母的立场想问题。生活方面你的观点父母的观点父母观点的合理性穿着休闲、新颖、时尚,名牌……朴素、大方、得体，校服……花钱大方，不懂节省……节省，限制子女的零花钱……看电视不管什么节目都愿意看……看新闻、有知识性的………………………………………………出现心灵探究二的内容，可以让学生结合自己的经历谈感受。当你的观点与父母不一致时，下列什么态度有助于解决你与父母的冲突？态度一：反抗与逆反态度二：顺从态度三：逃避可能会导致冲突的激化、代沟的加深。小结以上的内容，过渡到解决与父母冲突的几种正确的态度，也可以让学生说说自己平常与父母沟通的一些具体方式。教师必须强调，无论哪种方式都需要沟通，所以沟通是跨越代沟的最好方式解决与父母冲突的正确态度1.主动和父母交流；2.及时进行沟通；3.将双方的意见融合在一起；4.相互尊重对方的想法；…………“代沟”的存在是正常的，也是可以预防或填平的，沟通是跨越“代沟”的最好方式。只有用心沟通，才能真情交融。课堂小结布置作业（见教材上“对话”内容）课后作业：为学生与父母沟通提供了切实可行的方式，也为后面的内容做好了铺垫。全课过程中贯穿的活动，力求使学生领悟到在自己的成长过程中离不开父母的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，懂得与父母沟通是跨越代沟的最好方式。教后小记：第5课与父母平等沟通克服逆反心理教材分析：逆反心理是青少年到青春期的一种心理逆反表现，本课从逆反心理的原因入手，阐述克服逆反心理的对策。学情分析：青少年在14岁左右这段时期所具有的较强逆反倾向的一个明显心理特征及诸多具体表现。对中学生来说对逆反心理处理不当会产生不良后果，积极的逆反心理是有利的，关键如何疏导逆反心理。教学目标：了解逆反心理产生的原因，理解逆反心理的含义，辨证地看待逆反心理，深刻认识逆反心理所带来的后果和危害。通过探究活动，从多个角度分析逆反心理产生的原因，并引导学生采取相应的对策克服逆反心理，密切亲子关系，走出与父母“对着干”的误区。通过教学，使学生懂得与父母产生逆反心理的原因主要是自己造成的，体谅父母在教育和培养子女过程中所付出的代价，激发学生对父母的孝心和感激之情，感悟父母“无价”的爱。教学重点和难点：逆反心理的危害如何克服逆心理教学过程：歌曲《小小少年》，请学生回答小小少年为什么会有烦恼？（结合教材上的第一段内容回答，即逆反心理产生的原因、含义，并过渡到出现第二框题的标题）请结合自己的...