以人为本科学发展一、教学目标知识目标：了解科学发展观的内涵；了解现代科学技术在生产力发展中的决定性作用；了解教育在社会主义现代化建设中的重要作用；知道“科教兴国战略”的含义及意义。能力目标：理解我国贯彻落实科学发展观，走科学发展道路的紧迫性和必然性；理解实施科教兴国战略的现实意义。通过学习，培养和保护学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力。情感态度价值观目标：培养学生热爱科学的精神，自觉履行受教育的义务，为祖国的强大而努力学习现代科学知识；提高贯彻和落实科学发展观的自觉性。二、教学重点、难点：科学发展观、科教兴国战略三、教学方法：材料展示法、讲授法四、课时安排：二课时《第一课时》【导入新课】出示图片【师】这是一个非常优美的地方，是瑞士的梅德尔。这个小镇曾发生过一个故事。材料：瑞士阿尔卑斯山脉山谷深处一小镇被发现拥有一座价值达12亿美元的金矿。这座小镇叫梅德尔，拥有450名居民，位于瑞士阿尔卑斯山脉梅德尔山谷。这里清泉淙淙，松林繁茂，人们依山而居，是阿尔卑斯山宁静的一个缩影。几个月前，这里的宁静被打破了——加拿大NVGold金矿开采公司发现这里蕴藏着丰富的金矿。英国《每日电讯报》报道说，这座金矿每吨矿石含10克黄金，是瑞士第一座金矿，对整个欧洲大陆来说，这也算是绝无仅有的富矿。加拿大NVGold金矿开采公司总裁约翰沃森估计，这座金矿储量达80万盎司（约2.3万公斤），市值达12亿美元。【师】如果你是当地的居民，听说自己的家乡有如此值钱的金矿，会有怎样的感觉？【生】材料：为了说服小镇居民，约翰沃森开出了丰厚的条件：在10年开采期，每个居民将收到40万瑞士法郎（约合274万元人民币）的特许权费。约翰沃森说，相关的商业活动也会给小镇带来可观收益，例如削减地方税收、低利率贷款等，此外，新项目带来的资金会源源不断地注入山谷中。【师】你会同意开采吗？为什么？【生】材料：尽管约翰沃森一再强调：“开采金矿不会破坏山谷的环境，只需打通一条通向山体内部的隧道即可，只会带来一些小影响，例如建设停车场、相关建筑等。”但这显然无法说服反对采矿的居民。由于小镇对金矿的意见相左，双方争辩了很长时间。近日，小镇举行投票，以决定金矿的命运。结果显示，90人支持开采，180人坚决反对。小镇最终拒绝了黄金的诱惑。【师】瑞士小镇不要黄金要美景让我们深思。到底什么更重要？金钱还是环境？这对一个国家的发展同样有启示。【新课教学】出示人多的照片出示合肥市某天的AQI指数材料：北京洗浴用水一年达8160万吨顶41个昆明湖；垃圾危机走到十字路口；“家电下乡”污染农村；一人一天喝1000毫升水，13亿人1天半喝掉一个昆明湖，7天喝掉一个杭州西湖【师】这三个材料说明我国存在什么问题？【生】人口多、环境污染严重、资源短缺【师】怎样才能解决这些问题呢？【生】【师】立足社会主义初级阶段基本国情（我国人口、资源、环境等问题），党和政府提出了科学发展观。一、贯彻落实科学发展观1、科学发展观的提出依据立足社会主义初级阶段基本国情（我国人口、资源、环境等问题）总结我国发展实践；借鉴国外发展经验；适应新的发展要求播放视频《科学发展观的提出》2、科学发展观的地位是同马列、毛、邓、三既一脉相承又与时俱进的科学理论；是经济社会发展的重要指导方针；是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。3、科学发展观的内涵⑴、第一要义是推动经济发展发展⑵、核心是以人为本⑶、基本要求是全面协调可持续⑷、根本方法是统筹兼顾教师解释：（1）第一要义是推动经济发展发展发展是硬道理。发展是党执政兴国的第一要务。要牢牢抓住经济建设这个中心。【师】发展是不是仅仅意味着经济发展？【生】发展既包括经济增长、结构调整、资源配置、技术创新等经济发展的内容，还包括社会事业、社会组织和和谐社会建设等社会发展的内容，以及人与自然的和谐发展和人自身全面和谐发展的内容。（2）核心是以人为本【师】“人”指的是“人民、百姓”；“本”是“根本”。“以人为本”就是“以百姓的利益为根本”。①从人民群众的根本利益出发谋发展、...
