第八课相逢在花季教案一、教学目标正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。针对青春期学生容易遇到的种种困难，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范。在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识，帮助学生走向社会、了解世界。二、学情分析三、教学重点和难点四、教学课时二课时五、教学过程导入：书P69讨论：（1）小刚、小丽的交往有错吗？谈谈自己的意见。（2）小刚和小丽该怎样面对同学的议论呢？请为他们出主意，并谈谈理由。教你一招主意1：从此疏远对方，免得别人说闲话。主意2：坦然对待，继续保持这种交往。主意3：主意4：第一课时认识差异展示风采（一）了解性别特点１.请同学们说说，你认为男女生之间的差异主要表现在哪些方面？（生答师归）男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色期望的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。２.说一说男性和女性各有什么特点。（信息点击）P70男女两性在身心上的特征差异主要包括三类：容易观察到的两个方面，首先是男女内外生殖器官方面，被称为“第一性征”，这些特征一出生时就有了；其次，在躯体上也有明显差异，如男子有喉结、胡须、遗精，女子有乳房、宽大的盆骨、月经等，被称为“第二性征”；此外，男女在气质、性格上的差异，基本上属于心理上的差异，也有人称为“第三性征”。３.我们该如何正确认识和对待男女差异和特点这些问题？（正确认识和对待男女差异和特点有何意义？）（生答师归）正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要意义。（二）树立青春形象１.根据下面的提示，填一填、说一说自己的看法。（１）在性格发展上，男生一般豁达大度，女生一般仔细、温和。（２）在学习中……（３）在生活中……（4）……２.青年是一国之宝，是下一个时代的世界的财富。——池田大作３.那么男女同学应该怎样树立健康向上的青春形象？（１）健康向上的少男少女形象应该是怎样的？Ａ女生，你听我说：Ｂ男生，你听我说：A：能听取别人的意见，自己又有主见；活泼而不疯癫，稳重而不呆板；坦然、充满信心；有进取心，而不是整天打扮……B：正直、勇敢；思维敏捷、善于变通；团结同学、重友情；热心助人；有强烈上进心……（２）（生答师归）我们应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。六、作业布置：１.男女之间的差异主要表现哪些方面？２.正确认识和对待男女差异和特点有何意义？３.男女同学应怎样树立健康向上的青春形象？七、教后小记第二课时交往有度纯化友谊一、复习导入１.男女之间的差异主要表现哪些方面？２.正确认识和对待男女差异和特点有何意义？３.男女同学应怎样树立健康向上的青春形象？（一）走出困惑1.《小川的故事》问：结合上述事例，分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。请为小川设计一个消除异性交往障碍的方案。（生答师归）男女生缺乏沟通不仅影响男女生的正常交往，使双方缺乏真正的友谊，而且可能会产生一定的交往障碍，并影响到今后的生活。在学习上男女生缺乏沟通，也会影响相互学习。男女生的学习各有自己的特长，男女生沟通交流不仅有利于营造一个良好的学习氛围，减轻学生的压力，而且有利于双方取长补短、共同提高。首先，可以和小川进行交谈，了解存在问题的原因，并进行一定心理疏导；其次，可以鼓励小川适当与女生进行交往；再次，也可通过做女生的思想工作帮助小川来改变他存在的问题。2.《小虎的经历》问：小虎应该怎样处理这张小纸条？说说自己的看法。置之不理与好友商量交给老师告诉父母……小虎的立场是不卷入任何恋爱关系中，不积极主动追求异性，也坚决不接受异性的追求。一旦接到表示爱恋的信件纸条类的东西，一定要有明确的回绝表示，要做到：第一，不能顾虑太多。不能因为善良或者出于某种利益的考虑，如“她会不会想不开？”“会不会找我的麻烦？”缚住了手脚。问一问自己：难道怕麻烦就答应对方呢？难道怕对方想不开就...
