敞开心扉学会沟通教学目标：1.情感、态度与价值观：积极交友，养成乐观开朗的性格，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。2.知识与能力：理解青春期产生闭锁心理是正常的现象，掌握与人沟通的技巧和方法。了解解决青春期闭锁心理的一些基本方法。教学重点、难点：教学方法与手段：（用PPT的形式展示）教学过程：学生活动设计意图活动:展示小敏的烦恼活动：想想看：小敏从一个仅不善交际的女孩，到后来性情大变的原因是什么？（学生讨论、发言）标题：敞开心扉、学会沟通归纳：在生活中遇到问题应敞开心扉、学会沟通从小学到初中，青少年不仅身体上发生了明显的变化，心理上有时也会出现不愿与人沟通，有事不愿说，喜欢憋在心里的阶段，心理学上将这种现象称为“青春期心理闭锁”。为什么在青春期会出现这种心理呢？标题：“青春期心理闭锁”的产生原因（播放图片解释）青春是美好的，但如果我们不能正视“心理闭锁”现象，就会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去，会形成有缺陷的人格。因此，我们必须学会与他人沟通。情境模拟《调节情绪》视频总结与他人沟通的技巧找一找还有哪些解开“心锁”的“金钥匙”进入青春期后，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长的重要因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑。作为中学生，应有意识地培养自己活泼开朗的性格，做一个“阳光少年”。如何才能形成“阳光性格”呢？欣赏MTV《朋友》说说朋友在自己成长道路上的重要性。你觉得在成长的道路上遇到烦恼时，应当从哪些方面找原因，课堂作业：布置作业：同步练习授后小记：授课日期月日
