关爱大自然从我做起年级八科目思品任课教师授课时间课题关爱大自然从我做起授课类型新课课标依据了解保护环境，合理利用资源
一、教材分析通过感受大自然一课学习后，学生切实感受到大自然之美和人类对大自然的污染与破坏，从而激发起学生用自己的实际行动关爱自然、保护环境的愿望
本目分三个层次讲述了这一内容
首先“尊重生命，保护生命多样性”主要帮助学生理解保护生物多样性的意义；其次“善待自然，做大自然的朋友”主要引导学生感悟人与自然之间的关系，理解善待自然的含义以及如何善待自然；最后“美化自然，让大自然美丽永存”主要让学生明白原因及具体做法
这三个层次相互关联，层层深入，引导学生对从大自然的认识逐步过渡到培养环保意识、落实环保行动，这是教育实效性的体现，也是思想品德教学的落脚点
二、学情分析本框教学内容知识难度不大，但对学生树立正确的自然观意义重大，在组织教学时要通过案例式教学法创设情境，增加学生的感性体验；通过设计活动引导学生思考和探究，把外在的知识内化为认识和情感，培养学生形成自己的道德观念，有环保的意识
使学生认识到尊重生命，保护生物多样性的重要性，学会善待自然做大自然的朋友，为积极美化自然做出自己的贡献具有重要的意义
而且这部分内容为后面《依法保护人类共有的家园》的学习打下牢固的基础，因此这个框题具有不容忽视的重要地位
三、教学目标知识与技能知识：了解人与自然的道德规范；感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然；明白为什么要美化自然，怎样美化自然
能力：积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力
过程与方法通过搜集、阅读、讨论相关材料，明白保护大自然人人有责情感态度与价值观增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然，与大自然和谐相处
四、教学重点难点教学重点理解尊重生命，保护生物的多样性的意义
