第九章现代化学合成材料一、本章的地位和作用1．提升学习化学的兴趣。成绩好的学生由兴趣→志趣；中等学生→提高兴趣；成绩差的学生→增加对化学的好感。通过《第一章大家都来学化学》中“生活与化学”、“物质的变化”、“化学与社会发展”的学习，学生对化学这门学科与生活、社会的密切联系有了初步的感性认识，对化学实验、探究充满了好奇与期待，应该说绝大部分的学生对《化学》这门新的学科产生了兴趣。经过一个多学期的学习学生对化学知识、技能有了一定的积累，在九年级学习即将结束的时候最后两章又回到化学与生活、社会、科技关系的话题，让学生了解甲烷，认识沼气是一种可再生的能源，它在建设社会主义新农村中的作为；了解乙醇，初步懂得汹酒易兹事的原因，了解乙醇汽油等；认识几大有机合成材料，感受化学与社会发展的密切关系，体会化学的重要性和光明前景，使成绩好的学生由兴趣向志趣提升；中等学生提高兴趣；成绩差的学生增加对化学的好感。2．了解有机合成材料与环境的关系，认识合理地开发和利用资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。3．本章内容也是中考试卷中联系生活、生产、能源、科技试题的情景素材。二．本章的学习目标1．能列举生活中的一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。2．了解甲烷、乙醇、乙酸。3．知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。4．了解使用合成材料对人和环境的影响。5．认识新材料的开发与社会发展的密切关系。三．课时安排四．教材调整的建议1．P245探究活动改为观察活动。（因为该内容不具备探究的）2．P260生物降解合成纤维（含“功能高分子材料”）不讲。（有兴趣的学生可上网搜寻。“降解”这一名词P256[实验9-6]结果观察后提及，让学生有一大致的认识即可。）（所谓“功能高分子材料”是指既有传统高分子材料的机械性能，又具有某些特殊功能的高分子材料。）提醒：“修订版”教材中增加P252“几种常见的塑料”的比较表。原教材P255“探究活动”的名称“修订版”改为“观察活动”；原教材P257“知识窗绿色化学绿色社会绿色观念”“修订版”以信息给予的形式出现在P266习题3的题干中；“修订版”P257、P264“网上游”各删去原教材的最后一个参考网站。
